Einheit • Auer • von Tanja Wobig

Textsorten

Methodische Hinweise zum Arbeitsblatt AB 15 „Wer? Was? Warum?" mit Erklärungen zum Aufbau von Meldungen und zur Übung der W-Fragen. Enthält Hintergrundwissen zur journalistischen Textsorte Meldung und Differenzierungsvorschläge für die Schülerarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinder entdecken die Zeitung

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Medien, Klassifizierung, Printmedien, Printmedien, Medien, Textsorten, Zeitungsredaktion

3.-4. Klasse

Grundschule

20 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau und die Struktur einer Zeitung erkennen und verstehen
Schüler können verschiedene Textsorten in der Zeitung unterscheiden und analysieren
Schüler können selektiv und verstehend Zeitungstexte lesen
Schüler können einfache journalistische Texte wie Meldungen, Berichte und Interviews verfassen
Schüler können kritisch mit Medieninhalten umgehen und Fake News erkennen