Einheit • Raabe • von Alexandra Piel

Stolpersteine bei der Textlektüre – sprachliche Schwierigkeiten

Arbeitsblatt zum Vergleich zweier Sachtexte über Nobelpreise mit unterschiedlicher Komplexität und Verständlichkeit. Die Schüler sollen analysieren, welche sprachlichen und strukturellen Mittel einen Text verständlicher machen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wörter, Sätze, Textstrukturen

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

5.-11. Klasse

Berufliche Schule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Stolpersteine bei der Textlektüre identifizieren und überwinden
Schüler verstehen Bezüge und Konnektoren in Texten und erkennen Textstrukturen
Schüler wenden verschiedene Strategien zur Textentschlüsselung an und trainieren zielgerichtetes Lesen
Schüler vereinfachen komplexe Satzstrukturen durch Auflösung von Schachtelsätzen, Substantivierungen und Passivkonstruktionen
Schüler verfassen eigene Texte und überarbeiten diese mithilfe von Feedback