Die Schüler_Innen korrigieren fehlerhafte, vorgegebene Texte. Die Fehler gehen von Groß- und Kleinschreibung, fehlenden Wörtern, falschen Satzstellungen bis hin zu grammatikalischen Fehlern und falscher Zeichensetzung.
Die Schüler_Innen lernen den Satzbau kennen und ordnen vorgegebene Satzteile so an, dass ein grammatikalisch richtiger Satz entsteht. Die Satzanfänge werden dabei hervorgehoben.
Die Schüler_Innen ordnen Wörter den verschiedenen Wortarten Nomen, Adjektiv und Verb zu. Anschließend lernen sie zu jeder Wortart einzeln Eigenschaften und Schreibweisen.
Grammatik zur Wiederholung: Wortarten und Satzbau unabhängig von einem bestimmten Text besprechen und Unterschiede verdeutlichen. Mit didaktischen Hinweisen für die Lehrkraft.
