Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Kriegslyrik aus verschiedenen Epochen analysieren

Arbeitsblatt zur Interpretation eines Gedichts von Friedrich von Logau aus dem Jahr 1650 vor dem historischen Hintergrund des Dreißigjährigen Krieges. Schüler sollen das Gedicht analysieren und ihre Assoziationen zu Krieg mit den Aussagen des Gedichts vergleichen, unterstützt durch ein Aspekte-Formular.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lyrik über Krieg und Frieden

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

19 Seiten

Lernziele

Schüler können Gedichte zum Thema Krieg und Frieden aus verschiedenen Epochen analysieren und interpretieren
Schüler verstehen die Funktion von Literatur in Kriegszeiten und reflektieren über ihre gesellschaftliche Rolle
Schüler erkennen Variationen des Kriegsmotivs in der Literaturgeschichte und ordnen diese epochenspezifisch ein
Schüler untersuchen Rezeptionsgeschichten von Gedichten und bewerten deren wechselhafte Deutungen
Schüler verfassen Gedichtinterpretationen und präsentieren ihre Analyseergebnisse