Einheit • Friedrich • von Maurice Florêncio Bonnet, Malin Klawonn, Olaf Grund

Krabbeln? Rutschen? Landen?

Methodische Hinweise zur Integration von Desmos-Lernaktivitäten in einen analog-digitalen Lernpfad zur Einführung linearer Funktionen in der 7. Klasse. Die Seite stellt die Desmos-Aktivität „Schildkrötenwanderung" als Einstiegsbeispiel vor und erläutert die Nutzung des Teacher-Dashboards zur Steuerung des Unterrichtsablaufs und kognitiven Aktivierung der Lernenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Lernumgebungen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

7. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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Differentiation

Grundkonzepte der Analysis

Lineare Funktionen

Typen von Funktionen

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