Empirische Rekonstruktionen des Umgangs mit Comics in der Sekundarstufe 1 – Teil 1
Kapitel zur Darstellung empirischer Rekonstruktionen von Comicrezeptionspraktiken bei Schüler:innen der Sekundarstufe I. Das Kapitel erläutert die Forschungsfragen, die methodische Vorgehensweise und die Struktur der Ergebnispräsentation basierend auf dokumentarischer Methode und komparativer Interpretation.