Methodischer Artikel zur Erkundung regionaler und regionalsprachlicher Namen an außerschulischen Lernorten im Deutschunterricht der Klassen 6-7. Der Beitrag zeigt, wie Schüler:innen durch die Analyse von Ortsnamen, Flurnamen und Straßennamen Wortbildung, Wortbedeutung und Sprachentwicklung sowie historische und dialektale Aspekte ihrer Region entdecken können.
