Didaktische Relevanz einer schulischen Auseinandersetzung mit Comics
Theoretischer Informationstext zur didaktischen Relevanz von Comics im Unterricht mit Fokus auf die multimodale und visuelle Lebenswelt von Schüler:innen. Der Text behandelt die Bedeutung von Medien im Alltag Jugendlicher und die Rolle von Bildern in ihrer Wahrnehmung und Kommunikation.