Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten Seite 350/597
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Inklusion, Integration und Gerechtigkeit. Über die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Migrationspolitik und der migrationsbezogenen Bildungs- und Sozialarbeit
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Empowerment und Partizipation als Ziele inklusiven Fachunterrichts. Digitale Module zur Unterstützung von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern
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Inklusive Bildungsorte für nachhaltige Entwicklung: Voraussetzungen, Potenziale und Konzepte einer erfolgreichen Implementierung eines erfolgversprechenden Ansatzes an außerschulischen Lernorten
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Wissens-Werte Geschichten. Zum Wert heterogener Wissensausprägungen für inklusives historisches Lernen
Einheit
Inklusiver Musikunterricht in der Grundschule. Qualitätskriterien aus der Sicht von Lehrenden
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Zugang, Parentalismus und Gerechtigkeit. Epistemologische Überlegungen zur Inklusion
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Auf der Suche nach Inklusionsressourcen: Die Beziehung zwischen Spiritualität und Lebensqualität von Personen mit Trisomie 21
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Diversität als Motor von Lernprozessen. Über die „Irritation“ durch „fremde“ Umgangsweisen mit Geschichte und deren Nutzen für die Entwicklung der Kompetenzen historischen Denkens
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Inklusive Wege zur Sprache. Lesen als erster Schritt zu Sprachkompetenzen
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Embodiment als Gelingensfaktor für Lehr-/Lernprozesse in inklusiven Settings
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„Inklusives Leben und Lernen in der Schule.“ Ein Verbundprojekt der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
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Gemeinsam ankommen in einer inklusiven Gesellschaft: Der Masterplan für die Integration von Flüchtlingen, Migrantinnen und Migranten liegt vor
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Information
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Raum und Inklusion
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Schulen planen und bauen 2.0
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Pause in der Pause?
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Schüler haben keinen Aus-Knopf
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Übung: In sich selbst sein
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Loben und belohnen oder anerkennen und Feedback geben?
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Wie digital unterstütztes Lernen gelingen kann
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Zwischen Abstellkammer und Möglichkeitsraum
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Raum und Inklusion
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My School – eine Schule zum Wohlfühlen
Einheit
Learning by doing – anders lernen
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Impulse und Anregungen
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