Einheit • Friedrich • von Sandra de Boer; Bastian Hartwig

Beteiligt, aber nicht betroffen

Fachlicher Artikel zur systemischen Beratungsarbeit in der intensivpädagogischen Praxis. Der Text erläutert die Bedeutung professioneller Beratung bei Schülern mit herausforderndem Verhalten und betont die Rolle der Familie als unverzichtbare Ressource im Förderkontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schüler mit auffälligem Verhalten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion

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