Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Einheit
Bildungsforschung via Agency?! – Schülerinnen- und Schülerpraktiken in inklusiven Schulen aus raumtheoretischer Perspektive
Einheit
Kooperation zwischen sonderpädagogischen Lehrkräften und Lehrkräften allgemeiner Schulen im inklusiven Setting – eine Interventionsstudie zur Professionalisierung
Einheit
Individuelle Begabungsförderung und Persönlichkeitsentwicklung im inklusiven Unterricht
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Einheit
Jedes Kind auf seiner Stufe kompetent? Wertschätzende Rückmeldung als Herausforderung für Lehrende in inklusiven Settings
Einheit
Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)
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„500 € – es gehen noch Strom Wasser und Heizung runter“ Ist das noch oder schon Mathematik? Annäherungen zwischen Bildungsforschung, Fachdidaktik und Sonderpädagogik
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Medienkompetenzdimensionen nach den Medienkonzepten von Förder- und inklusiv unterrichtenden Regelschulen
Einheit
Fordern ohne Fördern. Das auditive Lesen als Erweiterung einer inklusiven Hördidaktik
Einheit
Leistung als Integrationsmodus? Ein inklusionspädagogischer Beitrag zur Bildungsforschung
Einheit
Differenzpraktiken Sonderpädagogikstudierender als Beurteilungspraktiken der Bildbarkeit (geistig) behinderter Schülerinnen und Schüler
Einheit
Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für den inklusiven Unterricht in der Grundschule
Einheit
Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grundund Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule
Einheit
Team-Teaching – eine Frage der personellen Ressourcen?!
Einheit
Quellen
Einheit
Empirische Inklusionsforschung in bildungsräumlichen Kontexten – Anschlussmöglichkeiten für eine regionale und inklusive Schulentwicklung
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