„500 € – es gehen noch Strom Wasser und Heizung runter“ Ist das noch oder schon Mathematik? Annäherungen zwischen Bildungsforschung, Fachdidaktik und Sonderpädagogik
Wissenschaftlicher Artikel zur Entwicklung von Prüfaufgaben für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Fach Mathematik. Der Text diskutiert die Herausforderungen bei der Erstellung differenzierter Testaufgaben für die IQB-Bildungstrend-Studie 2018.