Einheit • Klinkhardt • von Amelie Hirsch, Saskia Liebner

Jedes Kind auf seiner Stufe kompetent? Wertschätzende Rückmeldung als Herausforderung für Lehrende in inklusiven Settings

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Wertschätzung und inklusivem Unterricht, mit Fokus auf die Herausforderung wertschätzender Leistungsrückmeldung in heterogenen Lerngruppen. Der Text behandelt theoretische Grundlagen von Inklusion, die Rolle von Wertschätzung und empirische Befunde zu Auswirkungen von Rückmeldungen auf Lernmotivation und Selbstkonzept.

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