Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik: Einheiten
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Didaktik & Methodik
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Durchführung der Förderplankonferenz - Teil 1
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Inklusive Deutschdidaktik. Konzeptionelle Überlegungen zur Grundlegung
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Der Response to Intervention-Ansatz – ein Modell für eine präventions- und inklusionsorientierte Schulentwicklung
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Inklusiver Mathematikunterricht der Grundschule. Anforderungen und Möglichkeiten aus fachdidaktischer Perspektive
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Eine inklusive Berufsbildung fordert die Professionalität der pädagogischen Fachkräfte
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Ausgewählte Empfehlungen der Expertenkommission „Inklusive Bildung in Mecklenburg-Vorpommern bis zum Jahr 2020“ und Konsequenzen für die universitäre Lehramtsausbildung
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Inklusion als Entwicklung – Einleitung
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Inklusion als Vision und Brücken zum Alltag. Über Anliegen, Umformungen und Notwendigkeiten schulischer Inklusion
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Implementation schulischer Inklusion in Deutschland. Herausforderungen und Perspektiven
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Praktika und Inklusion
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Kommunale Vernetzung inklusiver Schulen und Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Zur Frage der Didaktik einer inklusionskompetenten LehrerInnen-Bildung unter Aspekten multiprofessioneller Unterrichtsarbeit
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Inklusive Bildung: Grundlagen, Praxis, offene Fragen
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Kompetenzen in Inklusiven Settings (KIS) – Vorarbeiten zu einem Kompetenzstrukturmodell sonderpädagogischer Lehrkräfte
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