Unterrichtsmaterialien Didaktik & Methodik Einheiten · Seite 3/35
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Didaktik & Methodik
Gymnasium
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Einheit
Erwartungshorizonte
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Information
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Theoretischer Zugang zur Frage: „Was ist gute Erziehung?“
Testen kostet nichts
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Einheit
Abschließende Beurteilung der Theorie und Reflexion
Einheit
Subjektiver Zugang zur Frage: „Was ist gute Erziehung?“
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Vergleich der subjektiven und theoretischen Perspektive
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Theoretisches Erziehungsverständnis – Was ist Erziehung?
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Subjektives Erziehungsverständnis – Was ist Erziehung?
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Erwartungshorizonte
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Information
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Die 5 Axiome nach Watzlawick in literarischen Texten nutzen
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LEK
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Gewaltfreie Kommunikation kennenlernen
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Die Gesprächsregeln der Themenzentrierten Interaktion anwenden
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Wissen zu Kommunikation(smodellen) sammeln
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Die Transaktionsanalyse erproben
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Über Kommunikationsprobleme nachdenken
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Gemeinsame Aufgabenkultur? Aufgabenstellungen in Geschichtsschulbüchern aus Nordrhein-Westfalen und Österreich im Vergleich
Einheit
Historisches Fragen aufgabenbasiert und digital beforschen
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Arbeitsaufträge zur historischen Fragekompetenz. Eine kategoriale Schulbuchanalyse österreichischer Geschichtsschulbücher der Sekundarstufe I
Einheit
Schulbuchaufgaben zum Thema Holocaust. Eine geschichtsdidaktische Analyse
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(Wie) verändert sich die Aufgabenkultur im Geschichtsschulbuch? Eine vergleichende Einzelfallanalyse am Beispiel eines Kapitels aus dem Lehrwerk Geschichte und Geschehen (Klett-Verlag)
Einheit
Adressatenbezogene Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht der Gegenwart
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Kategorien- und konzeptorientierte Lernaufgaben. Impulse für einen diversitäts- und sprachsensiblen Geschichtsunterricht
Einheit
Mit Operatoren sprachliche Handlungen initiieren? Ergebnisse einer qualitativen Studie zu Schüler*innenkonzepten zu den Operatoren Beschreiben und Erklären
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