Unterrichtsmaterialien Wortarten: Einheiten Seite 53/151

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Konjunktion und Subjunktion

Nomen / Substantive

Wortarten bestimmen

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Adjektive – Gegensätze zuordnen

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Sekundarstufe 1

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Aus Adjektiven werden Nomen mit der Endung „-heit“, „keit

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Sekundarstufe 1

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Zusammengesetzte Nomen

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Sekundarstufe 1

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Singular und Plural von Nomen

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Sekundarstufe 1

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Versteckte Verben in Nomen finden

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Eine Wohnung mieten

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Sequenz 6: Starke Verben im Präteritum: ie – o – o (ei – ie – ie)

scolix

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Sequenz 5: Nicht trennbare Verben im Präteritum

scolix

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Sequenz 4: Tempusklammer: Starke Verben im Präsensperfekt gleicher Stammvokal mit „sein“

scolix

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Sequenz 3: Tempusklammer: Schwache trennbare Verben im Präsensperfekt mit „haben“

scolix

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Sequenz 2: Tempusklammer: Schwache Verben im Präsensperfekt mit „haben“

scolix

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Sequenz 1: Verbzweitsatz W-Fragen (Lexikalklammer): Starke trennbare Verben im Präsens: Krone-Verben mit a – ä

scolix

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INGA – Testheft für die 4. Jahrgangsstufe

Waxmann

INGA – Testheft für die 4. Jahrgangsstufe

INGA – Testheft für die 3. Jahrgangsstufe

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INGA – Testheft für die 3. Jahrgangsstufe

Durchführung

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Konzeption des Grammatiktests INGA 3-4

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Beschreibung der Untertests von INGA 3-4

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Vorschläge für den Unterricht

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Warum ist der Regenbogen bunt?

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Berufe entdecken, Stärken entwickeln

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Berufsvorbereitung

Förderschule / Inklusion

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Literatur der Gegenwart (ab 1990)

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Die Bremer Stadtmusikanten – Märchenwerkstatt

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