Unterrichtsmaterialien Schreibaufgaben: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Beschreiben
Es gibt kein Rezept für eine gute Beschreibung, denn ihr Gelingen ist von vielen Faktoren abhängig: der Situation, dem Zweck und dem Adressaten. Aber es hilft zu wissen, worauf es ankommt! Etwas für andere zu beschreiben, ist eine ganz schön komplexe Herausforderung: Der Beschreiber muss das Wesentliche eines Wesens, einer Sache oder eines Ablaufs erfassen, seine Beschreibung adressatenorientiert gliedern, über einen differenzierten Wortschatz verfügen und von seinem Wissen, wie etwas aussieht oder abläuft, abstrahieren, um es passend für den Leser oder den Hörer zu beschreiben.In dieser Ausgabe stellen wir neue, originelle und motivierende Beschreibungsgegenstände und Themen für Vorgangsbeschreibungen vor, die darüber hinaus den didaktischen Mehrwert haben, in sich selbst zu zeigen, warum die Fähigkeit, etwas beschreiben zu können, eine wichtige Fähigkeit ist – und keine lediglich schulische Kompetenz. Aus dem Inhalt: Rätselhaft beschreiben Wer findet die Fehler? Kunst aufräumen – dürfen wir das? Heiteres Personenraten Zauber, Zauber, Zaubertrick – so ist beschreiben superschick! Bestellen Sie auch das zum Heft passende Materialpaket! Die für die 16 Karteikarten ausgesuchten Motive haben eines gemeinsam: Sie zeigen Dinge und Tiere, die sich besonders fürs Beschreiben eignen, weil sie lustig, ungewöhnlich oder rätselhaft sind. Sie können aber auch als Übungsmaterial für unterschiedliche Aspekte genutzt werden, als Vorbereitung für eine Beschreibung zum Beispiel.Bestellen Sie auch das zum Material passende Heft!
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Frühlings Erwachen
Die Königs Erläuterung ist eine verlässliche und bewährte Textanalyse und Interpretationshilfe für Schüler und weiterführende Informationsquelle für Lehrer und andere Interessierte: verständlich, übersichtlich und prägnant. Mithilfe der ausführlichen Inhaltsangabe, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Informationen zur Textanalyse und -interpretation sowie prüfungsrelevanten Abituraufgaben mit Musterlösungen sind Schüler fundiert und umfassend vorbereitet auf Abitur, Matura, Klausuren und Referate zu diesem Thema.
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Kurz, sachlich, verständlich
Die Inhaltsangabe gehört zu den wichtigsten Aufsatzformen im Deutschunterricht. Sie ist dann gelungen, wenn sie überschaubar, knapp und vor allem sachlich über den Inhalt eines Textes, eines Filmes oder einer anderen Vorlage informiert. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen die Schüler zunächst die Merkmale einer Inhaltsangabe und üben Schritt für Schritt das Verfassen einer solchen. Dabei stehen das Textverständnis, die Einteilung des Textes in Sinnabschnitte sowie das Verwenden der indirekten Rede im Vordergrund. Die Schüler verfassen Inhaltsangaben zu Romanauszügen von Amelie Fried, Daniel Kehlmann und Peter Stamm.
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Sprachbetrachtung und Grammatikunterricht
Sprachbetrachtung spielt vor allem als Grammatikunterricht in der Grundschule und in der Sekundarstufe I eine wichtige Rolle. Ursula Bredel bietet eine genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnittene Einführung in die Beschäftigung mit Sprache und ihren Strukturen als Teil des Deutschunterrichts. Mit seinem übersichtlichen Aufbau inklusive Übungsfragen ermöglicht das Buch eine optimale Vorbereitung auf Klausuren und Prüfungen. Für die zweite Auflage wurde der Text vollständig durchgesehen und aktualisiert.
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Escape-Rooms Sachunterricht
Dieses vielseitige Arbeitsheft aus der beliebten Reihe "Aufsatz kinderleicht" wurde speziell für den Einsatz in den Klassen 3 und 4 der Grundschule konzipiert. Es bietet eine umfassende Grundlage für abwechslungsreiche und motivierende Aufsatzstunden, die Ihnen die aufwändige Unterrichtsvorbereitung und das mühsame Suchen nach passendem Material abnehmen. Ob es um die Gegenstandsbeschreibung, Personenbeschreibung oder Vorgangsbeschreibung geht die humorvollen und altersgerechten Textvorlagen lassen sich vielfältig einsetzen und bieten eine ideale Grundlage für das freie Schreiben. Darüber hinaus erhalten Sie wertvolle methodische Tipps sowie weiterführende Vorschläge, um Ihre Aufsatzstunden noch spannender zu gestalten. Die Themen "Beschreibung" und "Bericht" werden in diesem Heft umfassend behandelt, wobei klare Regeln, hilfreiche Tricks und ansprechende Beispiele die Schüler gezielt zum Schreiben anregen. So wird das Verfassen von Berichten und kreativen Texten zu einer freudigen und inspirierenden Aufgabe für Ihre Klasse. Ideal geeignet als Freiarbeitsmaterial mit Lösungen, die eine Selbstkontrolle der Schüler ermöglichen, ist dieses Heft ein unverzichtbarer Begleiter für einen lebendigen und erfolgreichen Aufsatzunterricht.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Deutsch an Stationen: SPEZIAL Texte schreiben 3-4
Deutsch an Stationen: SPEZIAL Texte schreiben 3-4 - Sachtexte und Steckbriefe
Gesamtwerk
SoKo Struppi - Die Lesepolizei ermittelt
Sie sind auf der Suche nach motivierendem Material zur Leseförderung? Mit diesem Band werden Sie fündig! Hier werden die Schüler Teil einer authentischen Rahmenhandlung: Sie bilden eine Spezialeinheit zur Aufklärung eines Entführungsfalls. Spannende Ermittlungsschritte analog zur realistischen Polizeiarbeit und schließlich die polizeiliche Abschlussprüfung garantieren 100%ige Motivation auf Schülerseite. Die Schüler üben dabei Lesestrategien, indem sie beispielsweise Zeugenaussagen wichtige Hinweise auf den Täter entnehmen. Sie wenden zudem zentrale Arbeitstechniken an, wie z. B. einen Text zu markieren oder einen Notizzettel zu schreiben. Der Band enthält alle Materialien und Vorlagen zur Vorbereitung des Lernszenarios: Ermittlungsakten, Ausbildungstagebücher, Hinweise zum Einrichten der Ermittlungswand - und natürlich die Antwort auf die Frage: Wer hat Struppi entführt?
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H wie Halloween
Mit diesen aufregend guten Unterrichtsmaterialien wird Ihr Deutschunterricht schrecklich gut. Nehmen Sie Halloween zum Anlass, um Ihre Schüler zum Lesen zu motivieren. Die Kinder lesen kurze Sachtexte rund um das Thema Halloween und ordnen Überschriften zu, gestalten eine Einladungskarte zu einer Halloween-Party, schreiben das "ABC des Grauens" oder sortieren gruselige Wörter nach Wortarten. Erschreckend einfach: Laden Sie die Materialien herunter und setzen Sie sie sofort im Unterricht ein. Die Lösungen sind enthalten.
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Schreiben nach Plan - Klasse 9-10
Am Texteschreiben kommt im Deutschunterricht kein Schüler vorbei. Aber wie verfasst man eigentlich eine nachvollziehbare Stellungnahme, schreibt eine überzeugende Bewerbung, fasst einen Sachtext gekonnt zusammen oder analysiert und interpretiert ein Gedicht? Hier finden Sie viele differenzierte Kopiervorlagen zu unterschiedlichen Textsorten, mit denen Ihre Schüler trainieren, solche Aufgaben systematisch anzugehen. Dabei greifen sie auf hilfreiche Methoden wie die W-Fragemethode, die Arbeit mit Tipp-Karten oder das Vorgehen anhand eines Merkrahmens zurück und üben, diese zur Lösung von Schreibaufgaben sinnvoll zu nutzen. Wichtig für die Einschätzung und Beurteilung der Schreibaufgaben ist eine kriteriengestützte Reflexion. Diese wird in Form von Feedbackaufgaben und Rückmeldebogen angeleitet. Dadurch haben Ihre Schüler selbst die Möglichkeit, ihre eigene Leistung und die Wirkung ihrer Schreibergebnisse auf andere einzuschätzen. So hält sich auch Ihr Korrekturaufwand im Rahmen.
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Die schriftliche Stellungnahme
Bewerbung, Brief, Bericht - jetzt schreiben Ihre Schüler gute Texte!
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Interpretationsaufgaben stellen
Die Aufgabe "Interpretiere den Text" ist sehr komplex und die Lösung dieser Aufgabe fällt vielen Schülern schwer. Deshalb sollte bereits in der Vorbereitungsphase auf eine Interpretationsaufgabe klar werden, in welchen einzelnen Schritten die Schüler vorgehen sollen, um am Ende zu einer vollständigen Interpretation zu gelangen. In den Unterrichtsmodellen werden neue Herangehensweisen und verschiedene Aufgabenformate vorgestellt, die in Leistungssituationen oder der Vorbereitung auf eine Leistungsaufgabe genutzt werden können. Aus dem Inhalt: Interpretationsaufgaben stellen – Interpretationen bewerten Interpretationsaufgaben zu Kindergedichten Kindheitsgeschichte als Graphic Novel – (Auto-)biographische Bild-Text-Zusammenhänge verstehen und interpretieren Lernaufgaben eröffnen Deutungsspielräume in Julia Francks Kurzgeschichte Streuselschnecke Frühling 1946 – Gedichtinterpretation mit dem Schwerpunkt einer komplexen Kontextualisierung Das Bettelweib von Locarno – Aus einer Leistungsaufgabe lernen
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Peter Stamm: "Agnes" - ein postmoderner Beziehungsroman
Peter Stamms Roman "Agnes" zeichnet sich durch eine schlichte, dialogreiche Sprache und eine scheinbar einfache, jedoch kunstvoll und bewusst komponierte Struktur aus. Die Liebesgeschichte zwischen zwei sehr unterschiedlichen Menschen ermöglicht einen Einblick in Grundzüge postmoderner Literatur. In der Beziehung zwischen Agnes und dem Erzähler verschwimmt die Grenze zwischen Realität und Fiktion. Der Roman regt daher zum Nachdenken über Identität an: Ist das Ich nur eine Konstruktion? Bin ich mehr als die Projektion meiner Mitmenschen? Die Reihe nähert sich dem komplexen Roman mit analytischen und produktiven Methoden. Aufgaben zur Textanalyse und zur gestaltenden Interpretation leiten Ihre Schülerinnen und Schüler an, den Text schrittweise zu erschließen und Besonderheiten eines postmodernen Romans zu entdecken. Mit Aufgaben zur Erarbeitung von Symbolen und Leitmotiven sowie Vorlagen für eine grafische Darstellung der Liebesgeschichte in einem "Beziehungsbarometer".
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Deutsch als Zweitsprache
Um den Bildungserfolg von Kindern aus Zuwandererfamilien ist es oft nicht gut bestellt. Eine Ursache dafür liegt in der auch heute oft noch unzureichenden Ausbildung der Lehrer. Was müssen Lehrer heute können und wissen, um diese besondere Aufgabe erfolgreich zu meistern? Diese Einführung ist genau auf die Bedürfnisse von Lehramtsstudierenden zugeschnitten. Es werden die Grundlagen im Bereich der Fachkompetenz, der didaktisch- methodischen Kompetenz sowie der Diagnose-, Beurteilungs- und Förderkompetenz vermittelt. Mit seinem gut strukturierten Aufbau, Übungen und Testfragen mit Lösungshinweisen ermöglicht das Buch außerdem eine gezielte Prüfungsvorbereitung.
Gesamtwerk
Bildungssprache
Jedes Fach hat im Zuge der zunehmenden Spezialisierung eine eigene Fachsprache entwickelt. Das Verstehen und Beherrschen dieser Bildungssprache wird in vielen Bildungseinrichtungen – wie auch der Schule – vorausgesetzt. Der Erwerb der Sprachkompetenz wird aber nur in seltenen Fällen zum Unterrichtsgegenstand gemacht und geübt. Diese Ausgabe behandelt zentrale Fragestellungen zur Verwendung von Schulsprache und deckt Schwierigkeiten damit auf. In den unterschiedlichen Modellen werden Förderungsmöglichkeiten bildungssprachlicher Kompetenzen vorgestellt. Aus dem Inhalt: Bildungssprachliche Kompetenzen – fördern und entwickeln Das Fantasietier-Lexikon - Übungen zum Benennen Spielerische Unterrichtsanregungen zum Erklären von Komposita Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben Bilder beschreiben – Ein Beitrag zur Förderung literaler Handlungskompetenz
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Tierwelten
Tiere bevölkern unser Leben, sie sind unsere ständigen Begleiter: als Stubenfliege, Haus- oder Nutztier oder als literarische Figur. Und es gibt kaum ein Kind, das sich der Anziehungskraft zumindest der pelzigen Exemplare entziehen kann. Was also könnte motivierender sein, als Tiere in ihren unteschiedlichen Erscheinungsformen auch zum Gegenstand des Deutschunterrichts zu machen? So vielfältig wie die Kontexte, in denen Kinder Tieren begegnen, sind auch die Tierwelten, die sie dabei erleben: Sie lernen Tiere in ihrem natürlichen Lebensraum kennen, erfahren Alltägliches und Erstaunliches über das Zusammenleben von Mensch und Tier und tauchen ein in tierische Fantasiewelten in Geschichten und Filmen, deren Protagonisten nicht selten allzu menschlich sind. Auch im Deutschunterricht gibt es eine Fülle von Möglichkeiten, sich lesend, schreibend oder spielend mit dem Thema auseinanderzusetzen! Im vorliegenden Heft haben wir Unterrichtsideen zusammengestellt, die unterschiedliche Aspekte des Themas aufgreifen und methodisch vielfältig angelegt sind. Es gibt zum Beispiel kurze Fünf-Minuten-Anregungen für den Unterrichtsbeginn, fachbezogene Unterrichtsreihen zu den klassischen Genres der Tiergeschichte, Märchen und Fabel, und auch fächerübergreifende Projekte mit vielfältigem Text- und Arbeitsmaterial. Alle Beiträge, so unterschiedlich sie sich dem Thema auch nähern, verfolgen dabei das Ziel, dem Faszinierenden von Tieren und Tierwelten ein Stück weit auf die Spur zu kommen ... Aus dem Inhalt Tiergeschichten in Gedichten Janoschs Fabelmärchen Mit einem außergewöhnlichen Tierbuch und -hörbuch arbeiten Projektarbeit zu exotischen Tieren Märchenhafte Erfahrungswelten Bestellen Sie auch gleich das passende Materialpaket zum Themenheft! Kinder liebe Tiere, und die meisten lieben auch Gedichte – also ist die Tiergedichte-Kartei ein perfektes Angebot, um starke Schreibimpulse zu setzen. Die Sammlung ist ein bunter Strauß aus unterschiedlichen Gedichten, jeweils mit einem passenden Foto des Tiers, um das es im Gedicht geht. Die Kinder können sich mit der Kartei individuell in Freiarbeitsphasen beschäftigen, dafür steht ihnen dann ein Ideenkarte mit Anregungen zur Verfügung. Sie kann allerdings auch als Grundlage für eine Unterrichtseinheit zum Thema Gedichte dienen. Die zum Materialpaket gehörige CD-ROM macht zusätzliche Arbeits- und Materialangebote zu den Unterrichtsideen im Heft. Das Materialpaket zum Themenheft "Tierwelten" enthält: CD-ROM mit Booklet:Auf der CD finden Sie ein vielfältiges Angebot an Anschauungs- und Arbeitsmaterial – ergänzend zu den Unterrichtsmodellen und für den direkten Gebrauch im Unterricht. Tiergedichte-Kartei mit 16 KartenKinder lieben Tiere, und die meisten lieben auch Gedichte. Grund genug, es einmal mit einer Kombination aus beidem zu probieren: mit Tier-Gedichten. In der Tiergedichte-Kartei gibt es fünfzehn Tiergedichte und dazu passende Fotos, ergänzt um eine Karteikarte mit Schreib-, Mal- und anderen Arbeitsanregungen. So können die Texte, aber auch die Fotos, als Schreibimpulse dienen oder zu einem anderen gestalterisch- produktiven Umgang anregen. Die Kinder können sich mit der Kartei individuell in Freiarbeitsphasen beschäftigen oder auch gemeinsam, wenn das Thema Tiergedichte Gegenstand des Unterrichts ist. Zusätzlich zu den 15 Texten gibt es eine "Ideenkarte" mit Anregungen für die Kinder. Die Gedichte-Sammlung ist ein bunter Strauß aus alten und zeitgenössischen, langen und kurzen, schlicht und komplexer gestalteten Texten. Es sind Angebote dabei für Leseanfänger, aber auch für versiertere Leserinnen und Leser. Die einzelnen Gedichte können mit der thematischen Arbeit an Sachthemen kombiniert werden oder auch zu Impulsen fürs Nachdenken über Sprache werden, was sich bei den sprachspielerischen Texten anbietet. Vor allem aber wollen sie zu einem vergnüglichen Umgang mit Lyrik anregen!
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