Unterrichtsmaterialien Literatur: Einheiten Seite 128/136

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Literarische Vorbilder – wie geht Max Frisch damit um?

RAABE

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Distanz gewinnen – vom konkreten Ereignis zur allgemeingültigen Parabe

RAABE

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„Lehrstück ohne Lehre“ – Tradition der antiken Komödie

RAABE

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Prosa und Drama im Vergleich – von der „Burleske“ zum Theaterstück

RAABE

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Eine Satire weiterschreiben / Abschlussdiskussion

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Die Satire und der Zeitgeist – Tucholsky: „Die brennende Lampe“

RAABE

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Der Satiriker Kurt Tucholsky – Lebensumstände und Selbstverständnis

RAABE

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Stilmittel der Satire – Kurt Tucholsky: „Volkswirtschaftlicher Moment“

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Einstieg ins Thema – eine aktuelle Satire zum Thema „Werbung“

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„We can Schiller!“ - Die Bürgschaft als Rap

Friedrich Verlag

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Sekundarstufe 1

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Wir sitzen doch alle im gleichen Boot, oder? - Das Narrenschiff von Sebastian Brant

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Sekundarstufe 1

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Wortschatz und literarischer Stil - Naturschilderungen in Theodor Storms Novelle Der Schimmelreiter und anderen Erzähltexten

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Lesesozialisation

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Lesekompetenz

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Ideen brauchen Zeit zum Wachsen - Anja Tuckermann im Gespräch mit Heinz Blumensath

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Sekundarstufe 1

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Friedrich Schiller – neue Zugänge zu einem Klassiker

Friedrich Verlag

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„Räuber“ in verschiedenen Kulturen - Memed mein Falke von Yaşar Kemal und Die Räuber von Friedrich Schiller

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Welchen Wert hat Freundschaft? - Mit Liedern und Schillers früher Biografie Die Bürgschaft erschließen

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Lernerfolgksontrolle

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Rückblick und Abschluss – Tieck und Hoffmann im Gespräch

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Die Elfen und Das fremde Kind – zwei typische Kunstmärchen / Sind Kinder die besseren Menschen? – Das Bild der Kindheit in der Romantik

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Gemeinsamkeiten und Unterschiede – die beiden Märchen im Vergleich

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Märchen und Mystery – fantastischeWelten früher und heute

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