Einheit • Raabe • von Peter Jobke

Rückblick und Abschluss – Tieck und Hoffmann im Gespräch

Methodenseite mit Anleitung zum Partnerpuzzle und Rollenspielaufgaben zu den Autoren Tieck und Hoffmann. Die Seite enthält detaillierte Arbeitsschritte für eine kooperative Lernmethode sowie zwei Varianten eines Dialogschreibauftrags mit literarischem Hintergrund.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kindheitsbilder der Romantik im Kunstmärchen – Ludwig Tieck „Die Elfen“ (1811) und E.T.A. Hofmann „Das fremde Kind“ (1817)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können genretypische Elemente frühromantischer Kunstmärchen erarbeiten und das Aufeinandertreffen von Realität und märchenhafter Fantastik erkennen
Schüler erschließen zentrale Inhalte und vergleichen die Märchen auf der Grundlage literarischer Kategorien
Schüler untersuchen das Kindheitsbild der Romantik und beschreiben den romantischen Erziehungsgedanken in beiden Märchen
Schüler verbessern ihre Arbeitshaltung durch Übernahme von Verantwortung in Partner- und Gruppenarbeit