Unterrichtsmaterialien Deutsch: Gymnasium
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Aufbau von Grundwissen: These - Argument - BelegDie SuS lernen die Begriffe argumentieren und erörtern sowie typische anwendungsbezogene Aufgabenstellungen kennen. Dabei erkennen sie auch die Bedeutung von Argumenten, Thesen und Belegen und finden diese in Texten. Sie können Texte einer Textform zuweisen und formulieren eigene Argumentationen und Erörterungen.
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Jeannette Walls "Schloss aus Glas": Erörterung Erziehungsmethoden der ElternDie SuS befassen sich anhand von Bildern mit der Erziehungsansicht von Karl Valentin. Anschließend werden die Schritte einer Erörterung erläutert und die SuS machen Vorübungen zum Argumentieren in Erörterungen. Schließlich ziehen sie in einem Lückentext ein Fazit über die ungewöhnlichen Erziehungsmethoden von Jeannettes Eltern.
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Wolfgang Herrndorf "Tschick": Freundschaft und IdentitätDie SuS vertonen einen Ausschnitt mit bestimmten Songs. Anschließend scheiben sie zu zwei aufgestellten Thesen literarische Erörterungen, die Freundschaft thematisieren. Zu dieser Erörterung werden verschiedene Vorübungen gemacht.
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Erörterung der Erörterung - Überlegungen zu einem Problem der Aufsatzdidaktik„Soll ich meine Meinung schon in der Einleitung schreiben, oder erst am Ende?“ Die Frage stellen Schüler angesichts der unterschiedlichen Erwartungen verschiedener Lehrer immer wieder. Der Beitrag stellt Überlegungen zu diesem Problem überblicksartig dar.
Verwandte Themen
Einheit
Was verstehen Lehrende unter Kommentar und Erörterung?Dieser Beitrag präsentiert eine empirische Untersuchung zur Textsortenfrage in der österreichischen Diplomprüfung Deutsch.
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Thomas Manns Wortschatz, mythologische Anspielungen und Fortsetzungspläne – Materialien zur VertiefungDie Schülerinnen und Schüler realisieren von Mann vorgesehene Episoden und prüfen die Möglichkeit und Notwendigkeit der „mythologischen Anreicherung“.
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Klassenarbeit 2: Einen Erzählanfang fortsetzenDie Klassenarbeit besteht aus einem Textausschnitt eines Erzählanfangs, den die SuS fortsetzen. Im Zuge dessen planen sie ihre Erzählung, indem sie einen Erzählplan erstellen. Die Aufgabenstellung enthält einen Hinweis zur Erzählperspektive.
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