Einheit • Friedrich • von Franz Kröber

Glitzerstädte und Ruinen

Unterrichtspraxis-Artikel zur Analyse von Dystopien anhand literarischer Raumdarstellungen in Jugendromanen. Der Artikel behandelt die Merkmale von privilegierten und unterprivilegierten Räumen in den Werken „Die Verratenen" von Ursula Poznanski und „Die Gescannten" von Robert M. Sonntag und zeigt, wie diese Raumdarstellungen zur Charakterisierung und zum Verständnis des Genres beitragen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Dystopien

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Privilegien, Haus, Symbole, Atmosphäre, Analyse

7.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können dystopische Texte analysieren und Merkmale des Genres identifizieren
Schüler erkennen gesellschaftskritische Aspekte in dystopischen Werken
Schüler können literarische Texte mit filmischen Adaptionen vergleichen
Schüler reflektieren anthropologische Grundfragen durch dystopische Literatur

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Medienanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit

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