Ganzes Werk • Friedrich
Dystopien
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Praxis Deutsch" (Mai 2021, Heft 287) behandelt das Thema Dystopien im Deutschunterricht. Sie enthält einen umfassenden Basisartikel zur Genretheorie, mehrere Unterrichtsmodelle für verschiedene Klassenstufen (5-13) mit Arbeitsblättern und Materialien zu dystopischen Texten wie "Ocean City", "Unten am Fluss", "2084: Noras Welt", "Die Hochhausspringerin", "Der Sandmann" und "Corpus Delicti", sowie didaktische Hinweise zur Vermittlung des Genres im Unterricht.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
11 Einheiten
Lernziele
- Schüler können dystopische Texte analysieren und Merkmale des Genres identifizieren
- Schüler erkennen gesellschaftskritische Aspekte in dystopischen Werken
- Schüler können literarische Texte mit filmischen Adaptionen vergleichen
- Schüler reflektieren anthropologische Grundfragen durch dystopische Literatur
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Medienanalyse
- Zusammenhänge herstellen
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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