Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Welche Lehren lassen sich aus dem Dreißigjährigen Krieg ziehen?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von zwei Geschichtsdarstellungen des 19. Jahrhunderts zum Dreißigjährigen Krieg. Schüler sollen Texte von Gustav Freytag und Georg Winter lesen, interpretieren und deren Perspektiven auf die deutsche Geschichte vergleichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literatur und der Dreißigjährige Krieg

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

10 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische und propagandistische Texte aus dem Dreißigjährigen Krieg untersuchen und interpretieren
Schüler analysieren intertextuelle Bezüge in Barockliteratur und verstehen deren Funktionen
Schüler bewerten das Geschichtsbild des Dreißigjährigen Krieges vor dem Hintergrund der Rezeptionsgeschichte
Schüler erkennen die Rolle von Medien und Literatur bei der Konstruktion von Wirklichkeit