Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Christoph Kunz
Literatur und der Dreißigjährige Krieg
Diese Unterrichtsreihe behandelt die Literatur und Mediengeschichte des Dreißigjährigen Krieges (1618–1648) für die Sekundarstufe II. Sie umfasst Arbeitsblätter, Textauszüge von Barockliteraten wie Gryphius, Fleming und Grimmelshausen, Lehrerhinweise, Aufgaben zur Textanalyse und zur Rezeptionsgeschichte des Krieges im 19. und 20. Jahrhundert.
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Deutsch
11.-13. Klasse
Gymnasium
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können literarische und propagandistische Texte aus dem Dreißigjährigen Krieg untersuchen und interpretieren
- Schüler analysieren intertextuelle Bezüge in Barockliteratur und verstehen deren Funktionen
- Schüler bewerten das Geschichtsbild des Dreißigjährigen Krieges vor dem Hintergrund der Rezeptionsgeschichte
- Schüler erkennen die Rolle von Medien und Literatur bei der Konstruktion von Wirklichkeit
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Interpretation
- Leseverstehen
- Quellenarbeit
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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