Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Zur Wirksamkeit von Barockliteratur

Arbeitsblatt mit vier Analyseaufgaben zu einem literaturgeschichtlichen Textausschnitt von Volker Meid über den Dreißigjährigen Krieg in der deutschen Barockliteratur. Die Schüler sollen das Paradox der Barockliteratur erläutern, Eigenschaften der Texte identifizieren und deren Wirksamkeit analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Literatur und der Dreißigjährige Krieg

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische und propagandistische Texte aus dem Dreißigjährigen Krieg untersuchen und interpretieren
Schüler analysieren intertextuelle Bezüge in Barockliteratur und verstehen deren Funktionen
Schüler bewerten das Geschichtsbild des Dreißigjährigen Krieges vor dem Hintergrund der Rezeptionsgeschichte
Schüler erkennen die Rolle von Medien und Literatur bei der Konstruktion von Wirklichkeit