Unterrichtsmaterialien Erschließung und Analyse von Texten: Ganze Werke Seite 2/76
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Unterrichtsmodell "Ella und das große Rennen" (Timo Parvela)
Thematik: Die Rettung einer alten Schule als Symbol für ein friedvolles Zusammenleben, Wertschätzung und Akzeptanz trotz Verschiedenheit
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Unterrichtsmodell "Wunder" (Raquel J. Palacio)
Thematik: Inklusive Schule und Miteinander lernen, Anderssein und Gemeinsamkeiten, Freundschaft und Konflikte, Bedürfnisse und Gefühle
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Unterrichtsmodell "comin 2 get u" (Simon Packham)
Thematik: Mobbing in der Schule, Große Kriege und Kleinkriege, Freundschaften und ihre Belastungen, Familienbindungen, Jungsein im geschichtlichen Wandel, Erzählen von Ängsten und Schwächen
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Unterrichtsmodell "Super Bruno" (Håkon Øvreås)
Mit dem Umzug vom Land in die Stadt und dem Tod des geliebten Großvaters ändert sich Brunos bislang sichere Welt grundlegend. Die Erwachsenen – hier: Vater und Mutter ̶ sind selbst zunächst so sehr in ihrem Kummer gefangen, dass sie Brunos tiefe Traurigkeit gar nicht wahrnehmen und ihm somit auch nicht dabei helfen können, seine teilweise widersprüchlichen Erfahrungen und Gefühle zu klären und einzuordnen. In Gesprächen mit Matze, später dann auch mit Laura, den neuen Freunden, sucht Bruno nach ersten Antworten auf diese plötzlich so fremd empfundene Welt … mit ihnen trifft er sich beim Buden bauen und mit ihnen findet er schrittweise in die Realität seines Kinderlebens zurück.
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Unterrichtsmodell "Traumspringer" (Alex Rühle)
Thematik: Umgang mit Medien (Computerspiel), Träume, Flüchtlinge, Freundschaft, Mobbing, Griechische Mythologie; Methodische Schwerpunkte: Persönliche Stellungnahmen entwickeln, Gedichtformen textgebunden erproben, Recherchestrategien funktional einsetzen, Digitale und nicht-digitale Medien nutzen
Verwandte Themen
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Unterrichtsmodell "Zippel, das wirklich wahre Schlossgespenst" (Alex Rühle)
Thematik: Freundschaft, Die Lebenswirklichkeit von Kindern, Mobbingverhalten; Didaktische Schwerpunkt: Sprachspiele, Reflexionsrunden zum Miteinander, Anregungen zur kreativen Produktion
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Unterrichtsmodell "Der Fluch des David Ballinger" (Louis Sachar)
Thematik: Die Entwicklung von Selbstbewusstsein, Verantwortungsfähigkeit und dem Mut, sich gegen andere zu stellen und kein Mitläufer zu sein
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Unterrichtsmodell "Päckchensommer" (Jasmin Schaudinn)
Thematik: Familienbeziehungen, Mit Gefühlen umgehen, Verantwortung tragen, Kommunikationsverhalten überdenken, Miteinander eine Reise erleben, Sprachbilder untersuchen; Methodische Schwerpunkte: Methoden des kooperativen Lernens, Methoden des kreativen Schreibens, Zusammenhänge grafisch darstellen, Raten und tüfteln
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Unterrichtsmodell "Level 4 – Die Stadt der Kinder" (Andreas Schlüter)
Thematik: Computerspiele, Stärken und Schwächen von Kindern, Gruppenstrukturen
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Unterrichtsmodell "Unter Verdacht" (Joyce Carol Oates)
Thematik: Das Entstehen eines Verdachts und die Reaktionskette von Anschuldigung, Isolation und Depression auf Seiten des Opfers, aber auch die Erfahrung von Zivilcourage und Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Insel der blauen Delfine" (Scott O'Dell)
Thematik: Freundschaft, Leben in und mit der Natur
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Unterrichtsmodell "Wie man unsterblich wird" (Sally Nicholls)
Thematik: Krankheit und Sterben, das Wichtige im Leben, Familie
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Unterrichtsmodell "Verschollen in der Pyramide" (Rosa Naumann)
Thematik: Leben im Alten Ägypten, Bau der Cheops-Pyramide, Abenteuer
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Unterrichtsmodell "Oskar Ein Kater mit Charakter" (Hildegard Müller)
Da hockt er, der Kater Oskar, auf dem obersten Sitzbrett im Tierheim und erzählt uns, seinen Leserinnen und Lesern, seine Geschichte: Vom Überleben als Wildkatze nach dem Unfall im Wald, vom Gefun- den werden durch den Waldarbeiter Knut und dem Zusammenleben mit ihm, von ersten Abenteuern und Freundschaftsbeziehungen sowie vom wiederholten Abschied nehmen und Ankommen in einem neuen Zuhause. In zehn Kapiteln entsteht so zwischen Oskars gegenwärtigem Aufenthaltsort im Tierheim und vergangenen Episoden ein sich schrittweise entwickelnder Handlungszusammenhang. Das Besondere: Oskar erzählt seine Erlebnisse aus der Ich-Perspektive, was ein Sich Einfühlen in seine Gedanken und Empfindungen erleichtert, gleichzeitig verbindet er seine Beobachtungen mit bestimmten Lebensweisheiten, indem er sowohl das Verhalten der anderen Katzen als auch das der Menschen kritisch durchdenkt, etwa wenn einige der Katzentiere von Kindern und ihren Eltern im Tierheim ausgesucht und zum ‚Knuddeln‘ für Zuhause mitgenommen werden.
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Unterrichtsmodell "Die Insel der Schlasocks" (Nils Mohl)
Thematik: Vom Kindsein, Kraft der Fantasie, Vom Anderssein, Gemeinsam Probleme meistern, Zuneigung und Geborgenheit, Heimweh, Von Ängsten und ihrer Überwindung; Methodische Schwerpunkte: Kooperative Lernformen anwenden, Fish-Bowl-Verfahren einsetzen, Verhaltensbeschreibungen zuordnen, Textsequenzen szenisch darstellen, Ein fantastisches Fluggerät erfinden, Einen inneren Monolog schreiben, Sprachliche Aussagen untersuchen
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Unterrichtsmodell "Ihr sollt nicht schweigen" (Kyrie McCauley)
Thematik: Tod, Trauer und Schuld, Verarbeitung von Traumata, Gewalt, Freundschaft, Verschweigen aufgrund von Abhängigkeiten, Macht der Medien; Methodische Schwerpunkte: Über Unrechtsbewusstsein und ethische Fragen reflektieren, Einen Steckbrief erstellen, Sich zum Thema Korruption argumentativ positionieren, Erzählkonstruktionen analysieren
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Unterrichtsmodell "Wie man eine Raumkapsel verlässt" (Alison McGhee)
Thematik: Umgang mit traumatisierenden Erlebnissen, Existenzerfahrung und Selbstbefreiung, Selbstbild und Gefühle, Trauer und Lebensmut, Beziehungen, Empathie, Hilfe, Kommunikation und Aktion; Methodische Schwerpunkte: Die eigene Lebenssituation verstehen und bewältigen, Beziehungen reflektieren, vertiefen und aufbauen, Die Bedeutung von Freundschaft und Mut wahrnehmen, Traumatische Erfahrungen überwinden, Ein positives Selbstkonzept und Verantwortung stärken
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Unterrichtsmodell "Die Geschichte von Malala" (Viviana Mazza)
Thematik: Widerstand gegen Intoleranz und Gewalt, Kampf um Bildung, Chancengleichheit und Identität, Zivilcourage und Vorbild
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Unterrichtsmodell "Die Karlsson Kinder – Spukgestalten und Spione" (Katarina Mazetti)
Thematik: Insel, Ferien zu viert, Geheimnisvolle Spuren, Hilfen für Kinder in Not
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Unterrichtsmodell "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war" (Henning Mankell)
Thematik: Außenseiter, Identitätsfindung, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Neben mir ist noch Platz" (Paul Maar)
Thematik: Flucht und Vertreibung, Sitten anderer Länder, Vorurteile, Freundschaft
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Unterrichtsmodell "Unheimlich perfekte Freunde" (Simone Höft, Nora Lämmermann)
Thematik: Schulalltag und Leistungsdruck, Freunde und Familie, die eigene Identität; Didaktische Schwerpunkt: Lesetagebuch führen, gemeinsame Wertschätzungskultur pflegen, kreative Textproduktion
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Unterrichtsmodell "Hüter der Erinnerung" (Lois Lowry)
Thematik: Die Bedeutung der Erinnerung, Selbst- und Fremdbestimmung einer uniformen Gesellschaft, Verantwortung, Mut und Freiheit, Unterrichtsvorschläge zum Buch und Film
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Unterrichtsmodell "Y-Game – Sie stecken alle mit drin" (Christian Linker)
Thematik: Virtuelle und reale Welt, Identität und soziale Beziehungen, Geschlechterrollen, Radikalisierung, Fanatismus, Gewaltbereitschaft, Wirklichkeit, Wahrheit, Fälschung, Verschwörungstheorien und historische Fakten; Methodische Schwerpunkte: Verschwörungsmythen entzaubern, Erfahrungen verarbeiten, Entscheidungen treffen, Beziehungen verstehen und steuern, Romanform und -sprache untersuchen
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Unterrichtsmodell "Wenn die Welt unsere wäre" (Christian Linker)
Thematik: Demokratie, Freiheit, Solidarität, Suche nach Identität, Überwindung von Vorurteilen, Leben in verschiedenen Zeiten und politischen Systemen; Methodische Schwerpunkte: Textverständnis erarbeiten, Historische Kontexte verstehen, Zusatzinformationen verwerten, Romanstruktur untersuchen, Wirkung von Sprache analysieren, Schreiben mit Perspektivwechsel, Interpretation über szenisches Spiel
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