Unterrichtsmaterialien Chemie: Säurestärke: pH- und pKs-Wert

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17 Materialien

Einheit

Organische Chemie

Zur Einführung; Kohlenwasserstoffe; Die Vielfalt organischer Moleküle; Verbindungen mit funktionellen Gruppen

Aminosäuren im Allgemeinen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

120 Seiten

Aminosäuren im Allgemeinen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

120 Seiten

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Einheit

Elektrolyte

Säuren und Basen; Dissoziation des Wassers; Salze; Puffer; Volumetrie; Übungen

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

78 Seiten

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

78 Seiten

Einheit

Logarithmen

Photometrie, Teil 1, Transmission und Extinktion (Beispiele 120-127); Photometrie, Teil 2, Lambert-Beersches Gesetz (Beispiele 130-139); Photometrie, Teil 3, Verdünnungen (Rechenbeispiele 140-144); Photometrie, Teil 4, Analysenbeispiele (Rechenbeispiele 150-156); Säuren und Basen, Teil 1, pH-Wert (Rechenbeispiele 160-169); Säuren und Basen, Teil 2, Verdünnungen, Ionenstärke (Beispiele 170-179); Puffer, Teil 1, Grundlagen (Rechenbeispiele 180-189); Puffer, Teil 2, anders formulierte Beispiele (Rechenbeispiele 190-199); Puffer, Teil 3, Pufferkonzentrationen (Rechenbeispiele 200-208)

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

60 Seiten

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

60 Seiten

Welche Inhalte sollen bearbeitet werden?

Einheit

Welche Inhalte sollen bearbeitet werden?

Fachkompetenz Chemie – Leitlinien – Basiskonzepte (PP); Basiskonzept Stoff-Teilchen (PP); Basiskonzept Struktur-Eigenschaft (PP); Leitlinie Stoff-Struktur-Eigenschaften (PP); Basiskonzept Chemische Reaktion (PP); Beispiele für dasDonator-Akzeptor-Konzept(PP); Basiskonzepte Energie bzw. ChemischesGleichgewicht(PP); Leitlinie Chemische Reaktion (PP); Erkenntnisse gewinnen (KS); Weg der Erkenntnisgewinnung (KS); LeitlinieDenk- und Arbeitsweisen der Chemie (KS); Didaktische Reduktion (BR, PP); Maßnahmen zur Didaktischen Reduktion (BR, PP); Leitlinie Historische Betrachtungsweise (PP); Didaktische Prinzipien der Stoffauswahl und -anordnung (AK); Didaktisches Prinzip der Lernzielorientierung (AK); Didaktisches Prinzip der Schülerangemessenheit (AK); Didaktisches Prinzip des Exemplarischen Lehrens und Lernens (AK); Leitlinie „Bezug zur Lebenswelt“ (PP, KS)

Aluminium und seine Verbindungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

38 Seiten

Aluminium und seine Verbindungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

38 Seiten

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Einheit

Anorganische Chemie

Die Struktur der Elektronenhülle; Das Periodensystem; Die Elemente der Hauptgruppen; Die Elemente der Nebengruppen; Chemie in und um uns

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

120 Seiten

Anorganische Verbindungen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

120 Seiten

Mathematisierung im Chemieunterricht - Grundlagen und Umsetzung anhand von Basiskonzepten

Einheit

Mathematisierung im Chemieunterricht - Grundlagen und Umsetzung anhand von Basiskonzepten

Mathematisierung im Chemieunterricht ist nötig, aber in welchem Ausmaß? An Universitäten wird vielfach in den Studiengängen Chemie, Physik und Ingenieurswissenschaften über unzureichende Mathematikkenntnisse ebenso geklagt wie in Ausbildungsberufen, an Schulen umgekehrt über die abschreckende Wirkung einer zu frühen oder zu umfangreichen Mathematisierung im Fachunterricht.

Anorganische Verbindungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Anorganische Verbindungen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Einheit

Aromatische Chemie

M1 Reaktion zwischen Benzol und Brom; Phenol, Anilin; M2 Elektrophile Substitution; Formel der Verbindung Benzol; M3 Benzol – Nitrierungsprodukte – Säurestärken; M4 Phenol, Anilin und 4-Phenyl-but-2-ensäure

Anorganische Verbindungen

12-13. Klasse

Berufliche Schule

7 Seiten

Anorganische Verbindungen

12-13. Klasse

Berufliche Schule

7 Seiten

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