Einheit • Friedrich • von Michael Beckmann, Rebekka Heimann
Eigene Strategien finden - Erprobte Aufgaben für den experimentellen Chemieunterricht
Seite mit didaktischen Hinweisen und methodischen Anweisungen zu experimentellen Aufgaben im Chemieunterricht. Enthält eine Einführung in die Bedeutung von eigenständigem Denken und Experimentieren sowie die erste konkrete Aufgabe „Was macht den Rotkohl rot?" mit Rezept und Experimentierauftrag.
Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Allgemeine Chemie, Analyse, Atombau, Chemie im Alltag, Chemische Bindungen, Elemente der Hauptgruppen, Elemente der Nebengruppen, Komplexverbindungen, Laborarbeit, Lebensmittelchemie, Elektrochemie, Magnetochemie, Naturstoffe, Grundlagen, Gaschromatografie, Bunsenbrenner, Salze, Säuren und Basen, Fachdidaktische Grundlagen, Flammenfärbung als Nachweis chemischer Elemente, Säuren und Basen, Säure-Base-Indikatoren, Chromatogramm, Rotkraut, Farbstoffe, Umschlagsbereich
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
6 Seiten
Lernziele
Lehrkräfte können Bildungsstandards zur Unterrichtsplanung nutzen