Arbeitsblätter für Chemie: Ansetzen und Mischen von Lösungen

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Reinstoffe und Stoffgemische: Stationenlernen

In einer Stationenarbeit befassen sich die SuS intensiver mit Reinstoffen und Stoffgemischen in einer Stationenarbeit. Dabei führen die Lernenden Versuche durch, unterscheiden Stoffgemische voneinander, lernen eine Einteilung von Stoffgemischen kennen und stellen selbst Stoffgemische her.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Lebensmittelchemie, Chemie im Alltag, Laborarbeit, Standardverfahren, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Emulsion, Suspension, Lösung, Gemenge, Aggregatszustand, Experiment, Schülerversuch

Chemie Realschule Gymnasium 7-9 . Klasse 14 Seiten Raabe

Die Spannungsreihe der Metalle

Die SuS erarbeiten Redoxreaktionen in wässrigen Lösungen, um ihr Verständnis des Oxidations- und Reduktionsbegriffes zu erweitern, indem sie selbstständig Versuche durchführen. Wenn es beim Lösen der Aufgaben Schwierigkeiten gibt, stehen den SuS sechs Hilfen zur Verfügung, die von der Lehrkraft angeboten werden. Didaktische Erläuterungen sind enthalten.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Chemische Bindungen, Laborarbeit, Redoxvorgänge, Metallische Bindung, Standardverfahren, Redoxgleichungen, Metalle, Isolatoren und Halbleiter, Galvanische Elemente, Oxidationszahl, Oxidation und Reduktion, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Problemstellung, Fragestellung, Hypothese, Auswertung, Metallsalz

Chemie Schulartenübergreifend 10 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Diversität beim Forschenden Lernen - Berücksichtigung von Migration und Alter im Chemieunterricht

In diesem Beitrag soll aufgezeigt werden, wie Forschendes Lernen in einer Klasse mit hoher Diversität durch geeignete Maßnahmen unterstützt und durchgeführt werden kann. Die SuS führen Experimente durch und erhalten unterstützende Maßnahmen im Rahmen "Forschenden Lernens".

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Atombau, Allgemeine Chemie, Chemie im Alltag, Laborarbeit, Grundlagen der Materie, Lösungsmittel, Naturelemente, Standardverfahren, Eigenschaften von Materie, Unterscheidung von polaren und unpolaren Lösungsmitteln, Wasser als chemische Verbindung, Ansetzen und Mischen von Lösungen, Siede und Schmelzpunkt, Wasser als Lösemittel, Fragestellung, Untersuchungsdesign, Interpretation, Rahmenbedingungen, visuell

Chemie Sekundarstufe 1 5-10 . Klasse 5 Seiten Friedrich