Arbeitsblätter für Chemie: Destillieren

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Chemie an Stationen: Erdöl und Erdgas

Die SuS beschäftigen sich an 6 Stationen mit verschiedenen Aspekten von Erdöl und Erdgas. Unter anderem lernen sie die Entstehung der fossilen Rohstoffe kennen, untersuchen die Erdölressourcen, -reserven, -förderung sowie den -verbrauch und beschäftigen sich mit der fraktionierten Destillation. Allgemeine Hinweise, die Stationenkarten, eine Lernzielkontrolle und die Lösungen werden mitgeliefert.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Elemente der Hauptgruppen, Allgemeine Chemie, Laborarbeit, Chemie im Alltag, Gruppe 14, Erdöl und Erdgas, Standardverfahren, Kohlenstoff und seine Verbindungen, Raffination, Trennverfahren, Destillieren, das schwarze Gold, von der Lagerstätte zur Raffinerie, Erdölförderländer, Erdölreserven, Energierohstoffe, Atmosphärische Destillation, Vakuum-Destillation, leichtes Schmieröl, mittelschweres Schmieröl, schweres Schmieröl, Bitumen, Cracken, verzweigte Alkane, Alkene, Nonanmolekül, Spaltprodukte, Rohölverarbeitung

Chemie Gesamtschule Gymnasium Hauptschule Mittelschule Realschule 8-10 . Klasse 21 Seiten Auer

Trinkwassergewinnung in Mumbai: Destillation

Die SuS beschäftigen sich mit der Methode der Destillation, um aus salzigem Meerwasser genießbares Trinkwasser zu gewinnen. Die Erkenntnisse und Erklärungen werden in einem Portfolioeintrag festgehalten. Weiterführende Erläuterungen und die Lösungen finden sich gesammelt in der letzten Sinneinheit.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Laborarbeit, Chemie im Alltag, Standardverfahren, Sicherheit, Naturelemente, Trennverfahren, Wasser als chemische Verbindung, Destillieren, Trinkwasser, Salzwasser vs. Süßwasser, Versuchsaufbau, Versuchsskizze, Rundkolben, Reagenzglas, Siedesteine, Teilchenmodell, Stoffeigenschaften, Destillat, Kühlwasser, Ethanol

Chemie Gymnasium Gesamtschule Hauptschule Mittelschule Realschule 6-10 . Klasse 3 Seiten Raabe

Differenzierung und Individualisierung - Individuelle Lernvoraussetzungen als Orientierung für die Unterrichtsplanung

Dieser Beitrag zeigt am Unterrichtsbeispiel einer Sonderschule, wie Chemieunterricht anhand individueller Lernvoraussetzungen geplant werden kann. Die verwendeten Strategien sind der Sonderpädagogik entlehnt, die Prinzipien wie „Differenzierung“ und „Individualisierung“ vorlebt, die auf den Regelunterricht übertragen werden müssen, damit alle SuS die Gelegenheit zur Partizipation erhalten.

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Keywords Chemie_neu, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Atombau, Laborarbeit, Alkohole, Grundlagen der Materie, Umwandlung von Stoffen, Standardverfahren, Begriffsbestimmung, Ausgangstoffe und Reaktionsprodukte, Trennverfahren, Stoffbegriff, Destillieren, Destillation, Rotwein, Dokumentation, Anleitung

Chemie Sekundarstufe 1 7 . Klasse 5 Seiten Friedrich