Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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Psychomotorische Potenziale
Vielmehr als Pedalo und Schwungtuch! ‒ Zu Unrecht hat die Psychomotorik oft noch das Image, sich nur an „motorisch schwächere“ Personen zu richten. Dabei kann eine Öffnung für psychomotorische Perspektiven den Sportunterricht bereichern. Der Umgang mit heterogenen Lerngruppen ist eine zentrale Herausforderung für Lehrer:innen. Da die Psychomotorik grundsätzlich die Diversität von Menschen berücksichtigt, lohnt es sich die Handlungsprinzipien der Psychomotorik in den Blick zu nehmen. Psychomotorische Ansätze können den Sportunterricht bereichern und etwa Anhaltspunkte dafür bieten, den Auftrag zur Entwicklungsförderung zu gestalten. Profitieren werden dabei vor allem Ihre Schüler:innen. Aus dem Inhalt: Offene Aufgabenstellungen zum Springen in der Grundschule; Bewegung, Körpererfahrung und Teamaufgaben im Wald; Den Körper wahrnehmen, Bewegungen spüren und Grenzen erkennen; Wahrnehmungsfähigkeit verbessern und kreative Bewegungen gestalten; Außerdem in dieser Ausgabe: Digital: Ein Unterrichtsbeispiel zum „Surfen“ in der Sporthalle; Nachgefragt: Ein Interview mit der Lehrerin Irma Aehling, die am Berufskolleg angehende Erzieher:innen ausbildet; Praktisch: Material zu den Beiträgen im Heft: Stationskarten zum Springen; Materialkarten zu den Teamaufgaben in der Natur; Bewegungskärtchen und Reflexionsbögen zur Bewegungsgestaltung.
Gesamtwerk
Miteinander im Sportunterricht
Sportunterricht kann das Miteinander fördern. Wie können alle Schüler:innen integriert und das Gemeinschaftsgefühl gestärkt werden? Wie lassen sich Ängste abbauen, ohne individuelle Empfindungen zu untergraben? Diesen Fragen widmet sich diese Ausgabe mit vielen inspirierenden Ideen für Ihren Unterricht. Im Schulsport lässt sich das Miteinander besonders erleben. Doch wie gelingt es, alle Schüler:innen zu integrieren und zu bestärken, ohne individuelle Ängste und einzelne Meinungen zu missachten? Wie lassen sich Selbstwert- und Gemeinschaftsgefühl aufbauen? Verantwortung übernehmen und auch mal etwas wagen? Diese Ausgabe zeigt mit Erlebnisspielen, ausdrucksstarken Projekten und Praxis-Aufgaben aus verschiedenen Disziplinen, wie soziale Kompetenzen erworben werden können. Im Fokus steht dabei: kooperieren, sich verständigen und wettkämpfen. Auch Achtsamkeit gemeinsam zu erfahren, stärkt Kompetenzen. Und durch Tanzen lassen sich Gefühle zum Ausdruck bringen, wie die Protest-Aktion wie One Billion Rising zeigt. Aus dem Inhalt: Lavastrom und Marsberg – Gestärkter Klassenverband durch gemeinsame Erlebnisse; Netz der Verbundenheit – Erlebnispädagogik im Sportunterricht; Einfach tanzen! – Als tänzerisches Kaleidoskop gemeinsam Effekte erzielen; Feel it Yoga – Augen zu und rein in die Körperwahrnehmung; One Billion Rising – Tanzend protestieren gegen Gewalt an Frauen und Mädchen; Zusammen helfen und retten – Rettungsschwimmen im Team – packen wir’s an! Aus dem Materialpaket: Stationskarten Erlebnisstationen. Erläuterungen und Illustrationen zu den Übungen des Beitrags „Lavastrom und Marsberg – Gestärkter Klassenverband durch gemeinsame Erlebnisse“ von Ralf Naumer und Kiara Wagner. Materialkarten Yoga in der Heftmitte. 16 Übungen zum Yoga mit Fotos und Erläuterungen zum Beitrag „Feel it Yoga – Augen zu und rein in die Körperwahrnehmung“ von Kira Siewert. Material zum Tanzen und Arbeitsblatt für die Schüler:innen. Liedtext und Angaben zur Choreografie und Aufgaben zum Beitrag „One Billion Rising – Tanzend protestieren gegen Gewalt an Frauen und Mädchen“ von Susanne Jütz.
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Meine ersten Jahre als Sportlehrer
Sie sind neu im Sportlehrerberuf? Und fragen sich, wie Sie all den Herausforderungen und Besonderheiten dieses Faches begegnen können? Fertige Stunden mit Gelinggarantie wären auch nicht schlecht? Dann haben wir die Lösung für Sie: Unser Praxisband bietet alles, um die ersten Jahre als Sportlehrkraft professionell zu meistern und Sicherheit und Routine zu gewinnen. Wir geben Antworten auf Fragen zu Unterrichtsplanung, -organisation und -durchführung, Tipps und Hilfen zur Handhabung von Sportgeräten oder zum Beurteilen und Bewerten - so handeln Sie jederzeit souverän! Die komplett ausgearbeiteten Stundenbilder, in denen die Technikelemente der zentralen Sportarten des Lehrplans Schritt für Schritt erarbeitet werden, geben Ihnen die nötige Sicherheit für Ihre Unterrichtsplanung und -durchführung. Hilfreiche Checklisten sowie vielseitig einsetzbare Übungsreihen zum Aufwärmen, Dehnen, Kräftigen und Mobilisieren erleichtern Ihnen zudem die Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. So gelingt der Einstieg in den Sportlehrerberuf! Der Band enthält: Hinweise zur Handhabung von Sportgeräten, zur Unterrichtsplanung und -organisation und zum Beurteilen und Bewerten von Schülerleistungen; Checklisten für den Sportunterricht; Aufwärm-, Dehn- und Mobilisationsprogramme; Komplett ausgearbeitete Stundenbilder zu den zentralen sportlichen Handlungsfeldern des Lehrplans. Inhaltliche Schwerpunkte: Neuling im Fach Sport; Berufseinsteiger im Fach Sport; Referendar im Fach Sport; Neu im Sportlehrerberuf; Fachfremd unterrichten im Fach Sport; Hilfestellung für Berufsanfänger im Fach Sport; Fertige Unterrichtsstunden Sport Klasse 5-10.
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Laufen, Springen, Werfen
Laufen, Springen und Werfen sind elementare Grundfertigkeiten, die die Basis für viele andere Sportarten bilden. Spiel- und Übungsformen in diesem Bewegungsfeld können äußerst abwechslungsreich und freudvoll gestaltet werden – oft auch ganz ohne Stoppuhr und Maßband. Die bei den Bundesjugendspielen über viele Jahrzehnte dominante Leistungsperspektive steht zunehmend in der Kritik. Zum Schuljahr 2023/24 gibt es ein neues Konzept, bei dem es verstärkt um ein mehrperspektivisches gemeinsames Sporttreiben gehen soll, das alle Kinder einbezieht und motiviert. Genau das haben wir uns auch mit dieser Ausgabe zum Ziel gesetzt, und daher finden Sie hier eine bunte Auswahl an spielerischen, motivierenden Übungsformen, die zum lebenslangen Sporttreiben anregen möchten und weit mehr beinhalten als „höher, schneller, weiter“. Der Magazinteil dieser Ausgabe hält darüber hinaus Spielideen zum Rollen, Drehen und Atmen im Wasser für Sie bereit, sowie einen Beitrag, der sich mit passender Sportbekleidung für Kinder befasst. Aus dem Inhalt: Spring, Lauf, Spring, Lauf – Vorübungen für das Handballspiel; Biathlon auf der Schulwiese: eine Kombination von Zielwerfen und Ausdauerlauf; Schnelles Laufen erlebnisorientiert fördern mit der „Schule der Tiere“; Mit der „Fartlek“-Methode abwechslungsreich die Ausdauer schulen
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Olympische Spiele 2024 - Zwillingsspiel Disziplinen
Im Sommer 2024 finden die Olympischen Sommerspiele in Paris statt. Bringe die olympische Begeisterung in deinen Unterricht! Unser innovatives Material wurde entwickelt, um dir dabei zu helfen, die olympische Atmosphäre in deinen Sportunterricht zu integrieren. Das Zwillingsspiel basiert auf dem Konzept der olympischen Disziplinen und bietet eine spannende Möglichkeit, deinen Schüler*innen spielerisch für verschiedene Sportarten zu begeistern.
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Highlights im Schulsport
Große Emotionen, unerwartete Leistungen, außergewöhnliche Erlebnisse. Es gibt diese Highlights im Schulsport, die in Erinnerung bleiben – Projekte oder Stunden, die besonders gelingen oder ganz überraschend verlaufen. Diese Ausgabe rückt die besonderen Momente ins Scheinwerferlicht ‒ die Sternstunden bei der Arbeit mit Schüler:innen. Als Lehrkraft schaffen Sie diese Augenblicke bei Ihren Schüler:innen. Highlights im Schulsport beflügeln, motivieren und bleiben im Gedächtnis. Aus dem Inhalt: Warum das Fach Sport ist einzigartig ist? Was Unterrichtsplanung mit gutem Unterricht zu tun hat? Wie Schülerinnen in Projekten über sich hinauswachsen? Warum ein misslungener Start manchmal Besonderes hervorbringt? In den Unterrichtsentwürfen gestalten die Lernenden ihren Lernprozess aktiv mit: ausgedacht: Eine Gestaltung im Schwimmen mit kreativen Fortbewegungsmöglichkeiten erstellen; aufgenommen: ein eigenes Tanzvideo produzieren; herangezoomt: Videofeedback beim Tischtennis zum Verbessern des Topspins geben; gezeigt: eine Choreografie mit dem Handgerät Band präsentieren.
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Wintersport - Skiausrüstung
Die richtige Ausrüstung ist entscheidend für ein sicheres und komfortables Skierlebnis. Unsere Arbeitsblätter bieten Tipps und Informationen zur Auswahl und Pflege der Skiausrüstung. Die Schüler*innen lernen, welche Ausrüstung sie für welches Gelände benötigen und werden befähigt die richtige Wahl beim Kauf der Skier zu treffen. Die Vorbereitung auf ein Winterlager ist nicht nur aufregend, sondern auch lehrreich. Damit deine Schüler*innen bestens vorbereitet und informiert in die winterliche Abenteuerwelt starten, bieten wir ein umfassendes Unterrichtsmaterial, das speziell auf die Bedürfnisse von Lehrkräften zugeschnitten ist.
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Ausdauerspiele für zwischendurch
Ausdauertraining hat verständlicherweise nicht den besten Ruf. Langweilig und repetitiv ist es in vielen Fällen. Aber: Es ist fixer Bestandteil des Lehrplans und übergeordnetes Ziel des Sportunterrichts. Dazu gewinnt es durch den soziokulturellen Wandel und die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen stetig an Bedeutung. Kinder bewegen sich immer weniger, die körperliche Fitness und somit die Ausdauer nehmen in erschreckendem Maß ab. Mit diesen Ausdauerübungen für den Sportunterricht können Sie gezielt gegenwirken. Die Sammlung an abwechslungsreichen Spielen ist der perfekte Ansatz, um Begeisterung für Konditionstraining im Sportunterricht - und außerhalb - zu entfachen! 48 Spiele für einen abwechslungsreichen Sportunterricht: In diesem Kompendium sind 48 Laufspiele für den Sportunterricht der Sekundarstufe versammelt. Als Lehrperson profitieren Sie von der ad-hoc-Umsetzbarkeit der Übungen. Die Auf- und Abbauzeiten sind kurz, die Spiele bewegungsintensiv. Enthalten sind sowohl Übungen im Team (z. B. Running Snake, Raketenfangen, Pyramidenlauf) und Einzelübungen (z. B. Around the corner, Hütchenlauf, Ziffernlauf). Sie erhalten allgemeine didaktisch-methodische Hinweise und Tipps zur Durchführung der jeweiligen Ausdauerspiele für den Sportunterricht der Sekundarstufe. Differenzierungsmöglichkeiten für unterschiedliche Leistungsniveaus: Mit diesem Buch bringen Sie das Interesse an Ausdauer zurück in den Schulsport. Zu allen 48 Spielen gibt es Angaben betreffend die Gruppengröße, das Spielfeld, die Zeit, das Material und die Durchführung. Dank Variations- und Differenzierungsmöglichkeiten lassen sich alle Übungen an die unterschiedlichen Leistungsniveaus Ihrer Schüler*innen anpassen. Neben hilfreichen Praxistipps gibt es zu jeder Einheit außerdem eine aussagekräftige Zeichnung. Dieses Kompendium ist nicht nur dann ideal, wenn Sie als Lehrperson Freude am Laufen in den Sportunterricht der Sekundarstufe bringen möchten. Es eignet sich auch bestens für Trainer in weiteren Bereichen wie etwa dem Breitensport.
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Klimaschutz und nachhaltige Mobilität spielerisch lernen
Klimaschutz und nachhaltige Entwicklung sind wichtige Themen unserer Zeit und inzwischen auch in den schulischen Bildungsplänen fest verankert. Die vorliegenden Materialien zeigen auf, wie diese Themen auch im Sportunterricht aufgegriffen werden können, ohne dass dabei die Bewegungszeit der Schülerinnen und Schüler zu kurz kommt.
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Schule & Jugendarbeit
Schule und Jugendarbeit – das sind zwei Seiten einer Medaille. Gemeinsam können sie der Hauptgewinn sein, wenn das gemeinsame Ziel klar ist: Die Kinder und Jugendlichen zu Sieger:innen zu machen, indem ihre unterschiedlichen Bedürfnisse von beiden Institutionen gesehen werden. Der Weg dahin ist nicht immer einfach und reibungslos, es lohnt sich aber, ihn zu gehen. Es muss beides möglich sein: strukturiertes Lernen in der Schule und informelle Lernprozesse in der Jugendarbeit. Wo Schule und Jugendarbeit vertrauensvoll zusammenarbeiten, um Kinder und Jugendliche ganzheitlich zu fördern, gewinnen alle. Gelungene Beispiele und Projekte stellen wir in dieser Ausgabe vor, um den Prozess der Zusammenarbeit zu befördern und umsetzbare Anregungen für alle Beteiligten zu bieten. Wer spielt gewinnt – Kompetenzen für die Schule fördern. Die Möglichkeiten des Schulhofs ausschöpfen: Bouldern, Rennbahnen, Rechnen und mehr. Datenschutz und Datensicherheit im Netz als Abenteuerspiel erleben. Den Wald erkunden und entdecken: Wir helfen Robin Hood! Projektarbeit mit Jungen: Welche Gefühle bewirken Mobbing, Gewalt und Kooperation? Schule, Ganztag und Jugendarbeit erfolgreich miteinander verbinden. Mit Holzklötzen bauen und Grundlegendes erfahren über Schwerkraft, Statik und Teamarbeit. Die Beiträge vermitteln Chancen und Möglichkeiten der Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule und zeigen, wo es Schnittstellen gibt, von denen alle profitieren. Zusätzlich in dieser Ausgabe: Wir alle sind das Dorf! Schule und Jugendarbeit – Versuch einer Versöhnung. Was ist mutig? Eine Mitmachaktion. Das Spiel zum Sofortspielen zum Nachdenken und Entscheiden. Spielkarteikarten zum Thema Gruppenarbeit.
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Werfen
Diese Ausgabe beschäftigt sich damit, wie sich Werfen im Sportunterricht so umsetzen lässt, dass die Lernenden sowohl die Bewegungsabläufe verinnerlichen als auch Freude am (unbewussten) Üben haben – u. a. beim Schlagwurf, beim Wasserball oder beim Diskuswurf. In den USA weckt Sport Begeisterung, schon bei den Lernenden, mit Schulteams inklusive Fan-Shirts, mit Diese Ausgabe beschäftigt sich damit, wie sich Werfen im Sportunterricht so umsetzen lässt, dass die Lernenden sowohl die Bewegungsabläufe verinnerlichen als auch Freude am (unbewussten) Üben haben. So zeigen unsere Autor:innen auf, wie sich der Schlagwurf in der Grundschule einführen und Wasserball für alle im Schulsport spielbar machen lässt. Beim Basketball wird das Treffen zugunsten des Werfens hintangestellt, es gibt originelle Wurfspiele mit Gummistiefeln und Zapfen und es wird aufgezeigt, wie Schüler:innen sich der Technik des Diskuswurfs mithilfe von Fahrradreifen nähern. Aus dem Inhalt: Altersgerecht werfen – Schlagwurf lernen in der Grundschule; Werfen und Fangen im Wasser – Eine Schwimmeinheit der besonderen Art; Wurfwettkämpfe für draußen – Zapfenduell, Frisbee-Dart & Co.; Werfen im Basketball – Übungsformen & Spiele für Motivation & Bereitschaft; Flieg, Ufo, flieg! – Diskuswerfen in der Schule.
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Trends und Traditionen
Trendsportarten sind populär bei Kindern und Jugendlichen, aber auch traditionelle Spiele erfreuen sich großer Beliebtheit. Die Motivation der Schüler:innen ist daher meist hoch, wenn Sportarten wie Parkour, Discgolf oder Gummitwist auf dem Programm stehen. Dieses Heft bietet Ihnen eine Vielzahl unterrichtspraktischer Beispiele, wie Sie alternative Bewegungspraktiken ohne großen Aufwand in Ihren Unterricht integrieren können. Die Sportart Le Parkour etwa, bei der Hindernisse auf teils spektakuläre Art überwunden werden, lässt sich in der Sporthalle mit herkömmlichen Turngeräten leicht umsetzen, ebenso die Wurfstationen zum Discgolf. Im Mittelpunkt der Unterrichtsideen steht stets auch die Kreativität und Selbsttätigkeit der Schüler:innen, wenn sie etwa ihre eigenen Fußballregeln aufstellen oder eine Gruppenpräsentation mit dem Gummitwist erarbeiten. Der Magazinteil dieser Ausgabe bietet Ihnen zusätzlich Bewegungsgeschichten zur Steigerung der Aufmerksamkeit Ihrer Schüler:innen sowie Überlegungen dazu, wie ein positives Lernklima im Sportunterricht entstehen kann. Aus dem Inhalt: Ein Klassiker kehrt zurück – Eigene Trimm-dich-Pfade erstellen; Jede:r kann Fußball spielen – Regeln selbstständig entwickeln; Eine trendsportliche Variante des Gummitwist – Bewegungsgestaltungen beim Gambol Jump; Le Parkour in der Grundschule – Geräte schnell und kreativ überwinden; Trendsport Discgolf – Wurferfahrungen mit der Frisbeescheibe.
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Bewegungen lernen
Um eine Bewegung zu erlernen, ist ein Zusammenspiel aus Sensorik und Motorik notwendig. Wie lassen sich Schüler:innen im motorischen Lernen unterstützen und fördern? Die Autor:innen dieser Ausgabe zeigen in ihren Unterrichtsideen Wege auf, wie dies gelingen kann. Diese Ausgabe der Sportpädagogik beschäftigt sich mit dem Erlernen von Bewegungen. Wie gelingen selbige, wie lassen sich Schüler:innen im motorischen Lernen unterstützen und fördern? Die Autor:innen dieser Ausgabe zeigen in ihren Unterrichtsideen Wege auf, wie dies gelingen kann – angewendet auf ganz unterschiedliche Bewegungsabläufe: beim Schlagwurf, fürs Hürdenlaufen, Hochspringen, Tanzen oder bei der Bewältigung eines Ninja-Parcours. Mit Videounterstützung und ohne. Außerdem finden Sie in dieser Ausgabe ein Poster zum Herausnehmen. Es soll Anregungen liefern für Bewegungspausen im Unterricht, mit Übungen zum kurz Aufstehen und Bewegen sowie zum Bewegen zusammen in der Gruppe. Aus dem Inhalt: „Bewegungen lernen“ – Basisbeitrag zum Thema; „Turnen wie ein Ninja Warrior“ – springen, klettern und balancieren wie in der TV-Show; „Zeig mir, wie ich werfe“ – Wurftechnik verbessern mittels Bewegungsaufnahmen; „So bringen wir uns das bei“ – Bewegungstutorials zu Jump Style und Shuffle Dance entwickeln; „Effizient über die Hürde“ – den Bewegungsablauf beim Hürdenlaufen optimieren; „Noch höher fliegen“ – Erarbeiten grundlegender Merkmale des Fosbury-Flops; „Bewegungen sehen und verstehen“ – Bewegungen mithilfe von Videos lernen; „Mask Flicker“ – Pausenspiel mit einem Alltagsgegenstand.
Gesamtwerk
Leichtathletik mithilfe der App "Video Delay"
Wie bereitet man eine große Zahl an Schülerinnen und Schüler in der Halle auf Leichtathletik vor und wird dabei den vielen verschiedenen physischen und kognitiven Ausgangsniveaus gerecht? Der Ansatz in dieser Unterrichtseinheit ist es, die Lernenden mithilfe der App "Video Delay" einzubinden und so selbstgesteuertes Lernen sowie zusätzliche Helfer und Reflexionsphasen zu generieren.
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US-Sports
Dank Eishockey, American Football und Basketball nimmt die Begeisterung für US-Sports hierzulande zu. Auch unter Schüler:innen. Wie Sie diese Begeisterung nutzen und typisch amerikanische Sportarten zum Gegenstand des Sportunterrichts machen, lesen Sie in diesem Heft. In den USA weckt Sport Begeisterung, schon bei den Lernenden, mit Schulteams inklusive Fan-Shirts, mit Sportförderung und vielen Disziplinen. Auch nach Deutschland schwappt die Begeisterung für US-Sport immer mehr. So wächst z. B. das Interesse an Basketball ebenso wie das an American Football oder Eishockey. Dieses Interesse und diese Faszination, die vielfach auch bei Lernenden bestehen, lassen sich für innovative, motivierende Unterrichtsvorhaben nutzen. Die Autor:innen dieser Ausgabe machen es vor – mit einer Einführung in die Schlagtechnik und den Spielablauf von Baseball, einer Eishockey-Unterrichtseinheit, mit Basketball wie in der Profiliga NBA, mit Cheerleading oder Jump Bands. Aus dem Inhalt: Springen mit Jump Bands – Vielfältiges rhythmisches Springen in der Grundschule; Ab aufs Eis! – Eine spielgemäße Einführung in das Eishockeyspiel; Die NBA in unserer Turnhalle – Vom Beginner zum Start – mein Team holt die Meisterschaft; Baseball in der Schule – die Grundlagen des US-Nationalsports erlernen; Den Baseballschlag erlernen – Eine komplexe Bewegung analysieren in der Oberstufe; Miteinander fliegen lernen – Cheerleading als kooperatives Unterrichtsvorhaben; Aus dem Materialpaket: Acht Karteikarten (DIN A4): Illustrationen und Erläuterungen zu den Motions, Stunts und Jumps des Beitrags „Miteinander fliegen lernen“ von Susanne Jütz und Rebecca Lieverz: fotografische Übungsabbildung; Kurzbeschreibung.
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