Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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Sport
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Die Fundamentalbewegung "Überschlagen" erlernen
Hier heißt es "kopfüber", und das mit viel Körperspannung. Die Schülerinnen und Schüler erlernen verschiedene Formen des Überschlagens, z. B. beim Rad, bei der Radwende oder beim Handstützüberschlag, kennen.
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Einführung in das Spiel Quidditch
(Fast) wie Harry Potter und seine Freunde begeben sich die Schülerinnen und Schüler ins Getümmel und auf die Jagd nach dem Schnatz. Sie lernen das Spiel Quidditch kennen.
Gesamtwerk
Medienspiele im öffentlichen Raum
Spielen schließt schon längst neben analogem Spiel auch digitales Spielen mit ein. Gleichzeitig ist digitales Spiel nicht mehr auf den Innenraum beschränkt, sondern findet auch in realen Außenräumen statt. Der nächste Schritt sind vireale Spielräume, in denen Spielerinnen und Spieler sich wie in einem realen Raum bewegen, sich aber tatsächlich nur virtuell dort befinden - Möglichkeiten über Möglichkeiten! Wurden vor einigen Jahren die digitalen Spiele noch häufig verteufelt und nur das analoge Spiel als wirkliches Spiel angesehen, verschwimmen zunehmend die Grenzen und viele haben erkannt: Man kann hervorragend das Beste aus beiden Welten nutzen und miteinander kombinieren. Davon berichten die vielfältigen Beispiele, Projektideen und Rallyes dieser Ausgabe und zeigen Grenzen, Chancen und Weiterentwicklungen für analoges und digitales Spiel im öffentlichen Raum auf. Da gibt es die Fotografen, die ihr eigenes Stadtteilmemory erstellen - mal realistisch, mal effektvoll verändert. Oder die Rallye, die eine eigene Spielgeschichte mit eigenen Spielcharakteren aufleben lässt. Und nicht zu vergessen die Stadtteilrallye, bei der die gesammelten Punkte ganz real wie an der Kasse im Supermarkt auf die Chipkarte geladen werden können: abgerechnet wird zum Schluss. Aus dem Inhalt: Geomazing - das Stadt-Labyrinth; Das Foto-Memo-Spiel - Ein medienpädagogisches Fotoprojekt; In der Heftmitte ist ein Beihefter mit 16 Spielkarteikarten zum Themenschwerpunkt und einem Spiel zum Sofortspielen enthalten.
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Digitaler Sportunterricht
Vieles, was bislang noch analog stattfand, hat sich in den vergangenen Monaten ins Digitale verschoben: Business-Meetings, Freunde „treffen“, und, zumindest zeitweise und soweit möglich, auch der Unterricht. Trotz aller Herausforderungen sind in dieser Zeit einige kreative Ideen entstanden, wie sich Sportunterricht und sogar Sportfeste digital umsetzen lassen. Wie, das zeigt diese Ausgabe – und auch, wie die Möglichkeiten digitaler Medien den Sportunterricht bereichern können, wenn er (fast) wie gewohnt in Präsenz stattfinden kann. Zum Beispiel mit dem „Projekt Rolle vorwärts“ oder einem digitalen Hip-Hop-Vorhaben.
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Vom schnellen Laufen zum Sprinten
Rennen, Joggen, Spurten, Sprinten – es gibt viele Bezeichnungen für das Laufen. Diese Unterrichtseinheit zum Thema „Sprinten“ beinhaltet verschiedene kindgerechte Übungen und fantasievolle Spiele, die die Schrittfrequenz, die Schrittlänge, eine harmonische Rhythmisierung sowie eine effiziente Lauftechnik schulen.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Durch Fotos zum Spielverständnis
Beim Spielen entstehen immer wieder dieselben Probleme, die aufgrund der Schnelligkeit und Flüchtigkeit im Spiel von den Schülerinnen und Schülern oft nur schwer erkannt werden können. Indem Fotos von Spielhandlungen gemacht werden, wird Tempo herausgenommen und die Kinder können in Ruhe Lösungen suchen, sie gemeinsam diskutieren und ihr Spiel weiterentwickeln.
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Volleyball
Technisch zu anspruchsvoll, taktisch komplex und außerdem viel zu wenig Bewegungszeit für alle – so lauten zuweilen Einwände gegen das Volleyballspiel im Sportunterricht. Diese Einwände beziehen sich vor allem auf das Zielspiel mit sechs gegen sechs auf einem -regulären Spielfeld. Tatsächlich ist dieses nicht für alle Lerngruppen geeignet. Aber wie so oft liegt der Schlüssel in der Vereinfachung des großen Sportspiels: Die grundlegende Spielidee bleibt, die formalen Regeln können auf unzählige Arten variiert werden. Das will die vorliegende Ausgabe deutlich machen. Die Autorinnen und Autoren zeigen, wie das Spiel mit hoher Bewegungszeit für alle Lernenden gelingen kann: auf Kleinfeldern, in kleinen Teams, mit vielen Ballkontakten und spielgemäß. Dabei werden zum Beispiel beim Sitzvolleyball neue Bewegungserfahrungen gesammelt oder im Beachvolleyball spezielle Techniken erlernt, die die Schülerinnen und Schüler motivieren.
Gesamtwerk
Bereit für eine Challenge?
Hier werden in spielerischen und fairen Wettkämpfen die konditionellen sowie die kooperativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler gefordert und ge-fördert.
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Roundnet
Für diese Trendsportart braucht man nur ein spezielles Netz, einen Spielball sowie Reaktionsschnelligkeit und Teamfähigkeit.
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Mein erster Triathlon
Seit Jahren boomt der Ironman in Deutschland. Die Schülerinnen und Schüler können diesen Topathleten nacheifern und verbessern gleichzeitig ihre Fitness.
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Scham und Beschämung im Sportunterricht
In manchen Situationen möchte man vor Scham im Boden versinken. Vor allem im Sportunterricht, in dem die Körperlichkeit eine zentrale Rolle spielt, kommen solche beschämenden Ereignisse immer wieder vor. In diesem Beitrag werden Fallbeispiele sowie Lösungsansätze beschrieben.
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Kontaktloser Sport
Die Schulen sind zwar wieder offen, von schulischer Normalität kann allerdings noch nicht die Rede sein. Die Corona-Pandemie ist allgegenwärtig und macht auch und vor allem vor dem Sportunterricht nicht halt. Bewegung ist wichtig, doch wie lässt sie sich in Zeiten wie diesen, mit Maskenpflicht und Abstandsregeln, im Schulkontext umsetzen? In diesem Heft sind einige kreative Ideen für kontaktlosen Sportunterricht zusammengefasst, die in verschiedenen Magazinen des Friedrich Verlags erschienen sind. Mit den Ideen der Autorinnen und Autoren in diesem Heft sollen Anregungen für die kommenden Wochen und Monate gegeben werden.
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Etwas wagen
Ob jemand eine Situation als Wagnis erlebt, ist individuell sehr unterschiedlich. Daher geht es bei der Wagniserziehung auch vor allem um pädagogische Ziele: So sollen die Kinder lernen, sich selbst und eine Situation richtig einzuschätzen und dabei Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Wichtig ist auch, dass sie sich im Umgang mit Ängsten und Herausforderungen üben und das Erlebte reflektieren. Diese Ausgabe hält eine Vielzahl von Ideen für Sie bereit, wie Sie Wagnissituationen im Unterricht initiieren können – ob beim Klettern, an Schaukelringen, im Wasser, allein, zu zweit oder in der Gruppe.
Gesamtwerk
Basketball variantenreich
Basketball spielen hat einen hohen Aufforderungscharakter. Das Spiel auf das kleine Ziel Korb ist reizvoll und fordernd. Es kann großen Spaß machen, im Schulsportunterricht Basketball zu spielen, es kann aber auch zu Frust führen. Dann zum Beispiel, wenn immer die gleichen Schülerinnen und Schüler den Ball haben und auf den Korb werfen. Dann, wenn kein flüssiges Zuspiel zustande kommen kann, weil sich alle um den Ball scharen und niemand freisteht. Oder dann, wenn einfach kein Korbtreffer gelingen mag. Diese Ausgabe widmet sich all diesen Problemen, oder besser: Sie stellt Lösungen und Unterrichtsideen vor, mittels derer auch in wenig Basketball Erfahrenen und/oder sehr heterogenen Klassengemeinschaften ein Spiel entstehen kann, das allen Freude macht, allen aktive Teilhabe ermöglicht und entweder die grundlegenden Basketballfähigkeiten vermittelt oder bestimmte Spieltechniken vertiefen hilft.
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Wetteifern im Team
Kinder lieben Staffelspiele, da diese einen hohen Aufforderungscharakter haben und den Kindern ermöglichen, sich spielerisch und fair zu messen.
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Ab in den Schnee!
In dieser Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie Grundschulkinder winterliche Aktivitäten wie Eislaufen, Schlittenfahren usw. in der Turnhalle nachstellen, die Aufbauten dafür selbst organisieren und mit zusätzlichen Kleingeräten und Spielobjekten erproben können.
Gesamtwerk
Darüber, darunter und darum herum
Was lässt sich alles mit Turnmatten anstellen? Die Kinder lernen kreative und spielerische Beispiele kennen und ergänzen diese mit eigenen Ideen.
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Tierisch gute Fitball-Übungen
Wie bewegt sich eine Robbe oder ein stolzer Schwan? Die Schülerinnen und Schüler stellen die Fortbewegungsarten der Tiere mit Fitbällen nach.
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Fachübergreifend unterrichten
Gelerntes wird besser verankert und langfristiger abgespeichert, wenn es mit bereits vorhandenem Wissen verknüpft wird – dies ermöglicht der fachübergreifende Unterricht, der durch seine Mehrperspektivität Lernprozesse optimieren kann. Im fachübergreifenden Sportunterricht kommt darüber hinaus dem „Lernen durch Bewegung“ eine wichtige Bedeutung zu. In dieser Ausgabe von „Grundschule Sport“ finden Sie Anregungen zu unterschiedlichen Fächern: Bauen Sie etwa im Sportunterricht mit Ihren Schülerinnen und Schülern Pyramiden zu Märchenszenen aus dem Deutschunterricht oder lassen Sie die Kinder Malreihen am Zahlenstrahl hüpfen, um ein tieferes Verständnis für die Multiplikation anzubahnen. Hier eine Auswahl der Praxisbeiträge: Bewegung und Musik im Dialog - Gesundheit durch Sport - Winter Olympics: ein bilinguales Projekt im Sportunterricht.
Gesamtwerk
Spielend < Abstand > halten
Spielen verbindet, schafft Nähe, emotionale Verbundenheit ... und was ist, wenn Abstand und Distanz halten notwendig sind? Was geschieht dann mit dem Spiel? Es wird umgewandelt! Das ist das Schöne am Spiel, Regeln sind veränderbar, können neu ausgehandelt und angepasst werden. Diese Ausgabe versammelt erprobte Spiele und Aktionen aus den verschiedenen Feldern der Kinder- und Jugendarbeit, sie zeigen, wie man mit veränderten Bedingungen kreativ umgehen und Neues schaffen kann, manchmal nur mit kleinen Veränderungen in der Spielgeschichte, in den Spielregeln oder durch den Platzbedarf. Dabei gibt es keine ganz klaren Abgrenzungen, denn Schulhofspiele können auch auf einem pädagogisch betreuten Spielplatz von hoher Attraktivität sein, Ferienspiele auch in Fortbildungen umgesetzt werden. Aktionen und Spielaktionen aus der mobilen Arbeit können den Tag wiederum auch in der Schule verändern und Medien finden Einzug in die Stadtranderholung. Das „Crossover“-Denken und -Handeln ist nun im Fokus, um die Kinder und Jugendlichen in einer außergewöhnlichen Zeit zu erreichen und mit ihnen gemeinsam konstruktiv zu agieren. Beim Spiel in der Heftmitte können sich alle aktiv an der Spielgeschichte zum aktuellen Thema beteiligen: "Pandemie - Die Suche nach dem Impfstoff". Wer hat alle Informationen zuerst zusammengetragen und so die rettende Formel gefunden?
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Was fährt denn da? – Gleiten, fahren, rollen mit Freizeitsportgeräten
Durch die Integration von Freizeitsportgeräten wie Waveboard, Inline Skates oder Roller bekommen die Schülerinnen und Schüler einen ganzheitlichen Zugang zu diesen und können ihre motorischen Fähigkeiten verbessern.
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Die schnellste Ballsportart der Welt – Tischtennis spielerisch lernen
Tischtennis ist eine faszinierende Sportart, die man (fast) ein Leben lang spielen kann. In dieser Unterrichtseinheit machen sich die Schülerinnen und Schüler mit Ball und Schläger vertraut und üben erste grundlegende Techniken.
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Man muss nicht immer schwimmen – Fit werden im Wasser
Fitnesstraining im Wasser boomt. Warum sollte man diesen Trend, der für die Schülerinnen und Schüler eine willkommene Abwechslung zum oft eintönigen Schwimmen darstellt, nicht für den Sportunterricht nutzen?
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Fußball auch für Nichtkicker – Vielfältige Übungen an Stationen
Die Schülerinnen und Schüler lernen die grundlegenden Techniken im Fußball wie Dribbeln, Passen, Stoppen und den Torschuss kennen und wenden diese immer gleich in spielerischen Übungen und oder Kleinfeldspielen an.
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Auf los geht's los! – Ausdauerschulung im Team
Die Schulung der Ausdauer im Sportunterricht nimmt bei Kindern und Jugendlichen einen großen Stellenwert in der körperlichen Entwicklung ein. In der Unterrichtseinheit werden vielfältige Übungs- und Spielformen vorgestellt, die ein motivierendes Ausdauertraining im Schulsport ermöglichen.
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