Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke Seite 3/55
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Viel Spaß im und unter Wasser!
Ein spielerischer und abwechslungsreicher Schwimmunterricht sollte nicht nur die motorischen Fähigkeiten von Kindern verbessern, sondern auch deren sicheren Umgang mit und im Element Wasser stärken. Wie die Schülerinnen und Schüler Ängste abbauen und ein selbstbewusstes Verhalten im Wasser entwickeln können, wird in dieser Unterrichtseinheit gezeigt: Durch kreative Übungen und spielerische Herausforderungen entwickeln die Kinder Kompetenzen für die Wasserbewältigung und haben gleichzeitig Spaß dabei.
Gesamtwerk
Leichtathletische Disziplinen mit Alltagsmaterialien üben
Ob Schuhkartons, Stoff- und Plastiktüten oder Fahrradschläuche … Alltags- und Naturmaterialien können im Sportunterricht gewinnbringend eingesetzt werden. In dieser Unterrichtseinheit werden sie für leichtathletische Übungs- und Spielformen verwendet: Hier wird zum Beispiel ein Baustellenband zum Schweif eines Wurfgeräts oder eine Bananenkiste zur Hürde. Die Schülerinnen und Schüler verbessern dabei ihre Fertigkeiten im Laufen, Springen und Werfen und führen zum Abschluss kleine Team-Wettbewerbe durch. Es gilt jedoch immer: Die Freude am Sport steht über dem (persönlichen) Ehrgeiz!
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Gesunde Füße durch Fußgymastik
Wir spüren unsere Füße meistens erst dann, wenn sie müde sind, Druckstellen oder Blasen haben. Als Basis unseres Bewegungsapparats nehmen wir die Füße häufig nicht bewusst wahr und nutzen sie eher funktional zum Gehen oder Stehen. Dabei können unsere Füße noch viel mehr! Mit den vorliegenden spielerischen Übungen trainieren und erweitern die Schülerinnen und Schüler die Beweglichkeit ihrer Füße – für einen gesunden und festen Stand im Leben.
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Tisch und Tennis
Tisch & Tennis im Schulsport neu denken. Diese Ausgabe der sportpädagogik zeigt, wie Tischtennis und Tennis trotz vermeintlich hohen Aufwands einfach und motivierend im Unterricht umgesetzt werden können – ergänzt durch Impulse zu Padel und Pickleball sowie direkt einsetzbare Materialien. Tischtennis und Tennis im Sportunterricht praxisnah umsetzen: Diese Ausgabe der sportpädagogik zeigt, wie Rückschlagspiele trotz vermeintlich hohen Planungs- und Materialaufwands einfach und lernwirksam in der Schule verankert werden können. Im Mittelpunkt stehen organisatorisch reduzierte Konzepte, Kompetenzorientierung und Differenzierung – von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II. Die Beiträge verdeutlichen, wie Tennis und Tischtennis auch ohne eigene Plätze oder umfangreiche Ausstattung motivierend umgesetzt werden können – ergänzt durch Impulse zu Padel und Pickleball. Direkt einsetzbare Materialien und konkrete Unterrichtsideen unterstützen eine alltagstaugliche, abwechslungsreiche Gestaltung. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; Primarstufe: Tennis in der Grundschule – Spielfähigkeit ohne Tennisplatz entwickeln; Primarstufe: Open Tennis – Offenes Stationslernen und Regelarbeit; Sekundarstufe I: Tischtennis – Taktik erproben und Teamgeist stärken; Sekundarstufe I: Individuell fördern unter Alltagsbedingungen; Sekundarstufe I/II: Pickleball im Sportunterricht – Kein Tisch, kein Tennis?; Sekundarstufe I/II: Padel integrieren – Hybride Lösungen für Schule und Halle
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Trainingslehre – Körperliche Anpassung
Mit den Arbeitsblättern und dem dazugehörigen Podcast erarbeiten sich deine Schüler*innen alle wichtigen Informationen rund um die körperliche Anpassung.
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Trainingslehre – Trainingslehre vs. Trainingswissenschaft
Mit diesem Sachtext und dazugehörigen Aufgaben erarbeiten sich deine Schüler*innen den Unterschied zwischen den Begriffen Trainingslehre und Trainingswissenschaft. Am Ende wenden Sie ihr wissen in zwei Szenarien an.
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Trainingslehre – Was ist Training?
Mit dieser Mindmap gelingt der der Einsteig in die Grundlagen der Trainingslehre.
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Hula Hoop für Kids
Hullern ist im Trend – und viel mehr, als nur einen Gymnastikreifen um die Hüften kreisen zu lassen! Haben Sie gemeinsam mit Ihrer Sportgruppe schon mal ausprobiert, wie man den Reifen am Bein hullert, mit ihm tanzt, wie man kreative Sportspiele entwickelt oder akrobatische Figuren gestaltet? Dieses Kartenset mit Begleitheft kann Ihr Ausgangspunkt sein, um Hula Hoop neu zu entdecken! Die 30 Karten sind in vier Themenbereiche aufgeteilt: Technik, Bewegung, Hula-Akrobatik sowie Spiel und Wettkampf. Jede Arbeitskarte liefert Bilder plus genaue Beschreibungen, sodass Sie ein sportlich inspirierendes Potpourri zur Hand haben. Das Begleitheft enthält unter anderem theoretische Grundlagen, Praxistipps und schnelle Hilfen bei typischen Fehlern. Die Karten können von Lehrkräften an Grund- und weiterführenden Schulen sowie von Übungsleiterinnen und -leitern genutzt werden – eben von all jenen, die den Hula-Hoop-Reifen kreativ und vielseitig einsetzen möchten. Spaß und schnelle Erfolge sind mit den Karten garantiert.
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Ganztag in Bewegung
Mit der Ausweitung des Rechts auf ganztägige Bildung und Betreuung verbringen Kinder immer mehr Zeit in der Schule. Dadurch ergeben sich viele Herausforderungen, aber auch Chancen für eine bewegungsorientierte Weiterentwicklung von Grundschulen. Mindestens 60 Minuten sollen Kinder pro Tag körperlich aktiv sein. Um dies in einer Ganztagsschule zu ermöglichen, muss einiges bedacht werden: Neben der bewegungsförderlichen Gestaltung von Innen- und Außenräumen spielen dabei sportliche Ganztagsangebote eine wichtige Rolle. Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE SPORT zeigt auf, wie eine aktivierende Lernkultur etabliert werden kann. Lesen Sie dazu Beiträge über außerschulische Kooperationen, zur Nutzung leer stehender Sportinfrastruktur oder zu Angeboten wie Rhythmik und Tischtennis. Im Magazinteil finden Sie Spielideen mit dem Reifen, Rezensionen zu Fachliteratur und einen Bericht über den Versuch, mehr Grundschulkindern Schwimmen beizubringen. Aus dem Inhalt:; An die Tische, fertig, los! Tischtennis spielen und üben im Schulsport und im Ganztag; Stimme, Tanz und Klang: Rhythmik – ein bewegendes Ganztagsangebot; Dabei sein ist alles! Ein olympisches Sportfest ohne Wettkampfcharakter; Open Sunday: Freie Sporthallenzeiten für Bewegungsangebote nutzen; Qualitätsentwicklung im Ganztag: Verbindliche und professionelle Kooperationsstrukturen etablieren; Bewegte Lernkultur: Schulische Innen- und Außenräume aktivierend gestalten
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Bahnradsport – Kopf an - Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Bahnradsports erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Aikido – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Aikido erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Akrobatik – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Arkrobatik erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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American Football – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des American Football erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Artistic Swimming – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Artistic Swimming erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Badminton – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Badminton erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Bahnradsport – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Bahnradsports erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Baseball – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Baseball erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Basketball – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Basektball erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Beachvolleyball – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Beachvolleyball erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Bergsteigen – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Bergsteigen erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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BMX – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des BMX erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Boogie-Woogie – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Boogie-Woogie erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Curling – Kopf an – Wort dran mit 48 Begriffen
Stirnraten macht allen Spaß, egal in welchem Alter. Mit diesem Spiel werden Begriffe des Curlings erraten. Das Spiel ist vielseitig einsetzbar, ob zur Erwärmung mit sportlichen Herausforderungen oder z.B. in einer Vertretungsstunde.
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Olympische Spiele und Olympische Bewegung? Frag doch einfach!
Als globales Ereignis faszinieren die Olympischen Spiele Athlet:innen wie Zuschauer:innen. Dieser Band befasst sich zunächst mit den antiken Ursprüngen des heutigen Weltsportfestes und zeigt, wie die Entwicklung der modernen Olympischen Spiele seit ihrer Entstehung verlief. Die Autor:innen erklären die Organisation und Funktion des Internationalen Olympischen Komitees und gehen auch auf die Rolle der Athlet:innen sowie die Paralympics und die Youth Olympic Games ein. Ein Kapitel zu aktuellen Herausforderungen für die Olympische Bewegung rundet den Band ab. Ein Must-have für alle Sportstudierenden und olympisch Interessierten! Frag doch einfach! Die utb-Reihe geht zahlreichen spannenden Themen im Frage-Antwort-Stil auf den Grund. Ein Must-have für alle, die mehr wissen und verstehen wollen.
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Ausdauerndes Laufen
Ausdauerndes Laufen im Schulsport neu denken. Diese Ausgabe der sportpädagogik richtet sich an Lehrkräfte, die Laufunterricht altersgerecht, motivierend und lernwirksam gestalten möchten und dafür fundierte, praxisnahe Anregungen suchen. Ausdauerndes Laufen im Sportunterricht sinnvoll und motivierend gestalten: Diese Ausgabe von Sportpädagogik bietet Lehrkräften praxisnahe Konzepte für einen zeitgemäßen Laufunterricht. Im Fokus stehen Ausdauertraining, Kompetenzorientierung und Differenzierung – von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II. Die Beiträge zeigen, wie Ausdauer im Schulsport abwechslungsreich umgesetzt werden kann: mit spielerischen Formaten, bewusster Tempogestaltung und mehrperspektivischen Lernwegen. So erhalten Sie konkrete Anregungen, um Laufen im Unterricht lernwirksam und schüler:innenorientiert zu gestalten. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; Primarstufe: Ausdauer motivierend gestalten – Kompetenzorientierter Laufunterricht; Sekundarstufe I: Tempo trifft Text – Ausdauertraining und Sprachförderung; Sekundarstufe I: Laufen wie Kipchoge – Das eigene Lauftempo entdecken; Sekundarstufe II: Ausdauer findet ihren Weg – Selbststeuerung im Lauftraining; Sekundarstufe II: Mehrperspektivisch die Ausdauer trainieren – Leistung reflektieren
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