Unterrichtsmaterialien Weltreligionen Religion Einheiten · Seite 3/16
In über 749 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Lern-Explosionsbox „Judentum, Christentum und Islam“
Methodisch-didaktische Hinweise zur Lern-Explosionsbox zum Thema Weltreligionen. Die Seite beschreibt Materialien, Vorbereitung, Einsatzmöglichkeiten und die Inhalte der Explosionsboxkarten für die Auseinandersetzung mit Judentum, Christentum und Islam.
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 6
Erzähltext über das Leben des Propheten Yahya (Johannes der Täufer), seine Erziehung, seinen asketischen Lebensstil und seine Predigttätigkeit. Der Text behandelt auch die politische Situation unter König Herodes und dessen Grausamkeit gegenüber dem Volk.
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 4
Erzähltext über die Geschichte der Kinder Israel nach dem Berg Sinai, ihre Ankunft im versprochenen Land und ihre vierzigjährige Wanderung in der Wüste. Der Text behandelt Themen wie Vertrauen in Gott, Gehorsam und die Konsequenzen von Unglaube.
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 5
Dieser Text behandelt die koranische Geschichte von Dhul-Qarnayn und seine Missionen zu verschiedenen Völkern, um Gerechtigkeit zu lehren. Der Abschnitt beschreibt seine Reisen in verschiedene Himmelsrichtungen und seine Begegnungen mit unterschiedlichen Kulturen sowie die Bedrohung durch die Völker Yajûj und Majûj.
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 2
Fachlicher Informationstext zur Geschichte des Propheten Ibrahim und König Nimrûd aus religiöser Perspektive. Der Text behandelt Ibrahims Begegnung mit dem tyrannischen König Babylon und Ibrahims Glaubensprobe mit den vier Vögeln.
Verwandte Themen
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 3
Erzähltext über den Propheten Shuaib und seine Botschaft an das Volk von Madyan, das durch Betrug und Raub zu Reichtum gekommen ist. Der Text behandelt den Konflikt zwischen Shuaibs Aufruf zu Ehrlichkeit und Gerechtigkeit und der Ablehnung durch die arroganten Anführer des Volkes.
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40 Geschichten aus dem Koran - Teil 1
Religiöse Erzählung zur islamischen Schöpfungsgeschichte, die Gottes Allmacht, die Erschaffung der Welt und des Menschen sowie die Rolle des Menschen als Khalîfa auf der Erde beschreibt. Der Text behandelt auch die Ablehnung Iblîs' und seine Verschwörung gegen die Menschheit.
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Religionsdidaktische Zugänge
Diese Seite stellt vier religionsdidaktische Zugänge für den islamischen Religionsunterricht vor: Theologisieren, performatives Lernen, ethisches Lernen und interreligiöses Lernen. Sie erläutert, wie diese Ansätze Schüler*innen ermöglichen, religiöse Erfahrungen zu integrieren, Religion praktisch zu erleben und in einer multireligiösen Gesellschaft konstruktiv zu handeln.
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Abbildungsverzeichnis, Literaturverzeichnis
Dieses Lehrbuch bietet einen umfassenden Leitfaden zur Islamischen Religionsdidaktik für Unterricht und Studium. Es behandelt die Rahmenbedingungen islamisch-religiöser Bildung in der Schule, religionsdidaktische Prinzipien (Subjektorientierung, Kompetenzorientierung, Sprachsensibilität, Geschlechtersensibilität), Inhaltsbereiche (Koran, Prophet Muhammad, Hadith) und religionsdidaktische Zugänge (Theologisieren, Performatives Lernen, Ethisches Lernen, Ästhetisches Lernen, Interreligiöses Lernen).
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Religionsdidaktische Prinzipien
Diese Seite erläutert zentrale religionsdidaktische Prinzipien für den islamischen Religionsunterricht, darunter Subjektorientierung, Kompetenzorientierung, Sprachsensibilität und Geschlechtersensibilität. Sie bietet theoretische Grundlagen für die Unterrichtsplanung und -gestaltung.
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Religionsdidaktische Inhaltsbereiche
Einführungstext zu religionsdidaktischen Inhaltsbereichen im Islamischen Religionsunterricht mit Fokus auf Koran, Prophet Muhammad und Hadithe als zentrale Lerngegenstände.
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Rahmenbedingungen islamisch-religiöser Bildung in der Schule
Einführungsseite zu den Rahmenbedingungen islamisch-religiöser Bildung in deutschen Schulen. Der Text erläutert die grundgesetzlichen Grundlagen, die bildungstheoretische Begründung und den eigenständigen Bildungswert des Islamischen Religionsunterrichts.
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Wer feiert wann was? Der interreligiöse Kalender - M1-M2
Methodische Hinweise mit Impulsfragen zur Einführung einer Unterrichtseinheit über interreligiöse Feste und Feiertage. Die Seite enthält Leitfragen für Lehrkräfte zur Aktivierung von Vorwissen und zur Erkundung der Schülerkenntnisse zu Weltreligionen und deren Festtraditionen.
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Wer feiert wann was? Der interreligiöse Kalender - M3-M5
Übersichtstabelle mit den wichtigsten Feiertagen im Christentum und deren Bedeutung. Die Tabelle listet 18 christliche Feiertage mit kurzen Erklärungen auf und dient als Informationsmaterial für den interreligiösen Vergleich.
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Glaubensverantwortung heute
Diese Seite präsentiert das Kapitel "IV. Glaubensverantwortung heute" als Überschrift und Einstiegspunkt in ein neues Themengebiet. Sie dient als Orientierungshilfe und Strukturierungselement für die Unterrichtseinheit.
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Hinweise und Erwartungshorizont
Diese Unterrichtseinheit behandelt die fünf Säulen des Islam für Berufliche Schulen und vermittelt zentrale Glaubensinhalte sowie ethische Weisungen und Riten des Islam. Das Material umfasst fachliche Hinweise, didaktisch-methodische Erläuterungen, sieben Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Textquellen, Bildern, Grafiken und Aufgaben zur Erarbeitung der Schahāda, Salāt, Zakāt, Saum und Hadsch.
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Woran glauben Muslime? - M7-M12
Arbeitsblatt zur Zakāt (muslimisches Almosen) mit Koranversen und Berechnungsaufgaben. Schüler sollen Koranstellen analysieren, Aussagen zum Almosen unterstreichen und mithilfe eines Zakāt-Rechners berechnen, wie viel drei Personen abgeben müssten.
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Woran glauben Muslime? - M1-M6
Arbeitsblatt zur Einführung der Schahāda, des islamischen Glaubensbekenntnisses. Enthält Aufgaben zur Recherche und zum Hören des arabischen Textes sowie Informationen zur Bedeutung der Schahāda als erste Säule des Islam.
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Moderne
Informationstext zur Kirchengeschichte der Moderne, der die Epoche ab der Französischen Revolution 1789 definiert und die grundlegenden Merkmale der modernen Zeit wie Säkularisierung, wissenschaftliche Methoden und politische Umwälzungen erläutert.
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Antike
Informationstext zur Kirchengeschichte der Antike, der die Entstehung des Christentums im Judentum und seine frühe Ausbreitung in der römischen Welt beschreibt. Der Text erläutert auch die historische Epocheneinteilung und die Besonderheiten der frühen christlichen Gemeinden.
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Mittelalter
Informationstext zur Kirchengeschichte des Mittelalters mit Überblick über die Epoche als Zeitabschnitt. Der Text erläutert die Begriffsgeschichte des Mittelalters, seine zeitliche Einordnung zwischen Antike und Neuzeit sowie die Unterteilung in Früh-, Hoch- und Spätmittelalter.
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Im Dialog mit den Konfessionen und Religionen
Übersichtsseite zum Thema "Im Dialog mit den Konfessionen und Religionen" als Teil einer Unterrichtseinheit. Die Seite dient als Orientierungshilfe und Einstiegspunkt für die Behandlung von interreligiösem Dialog und konfessionellen Unterschieden.
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I. 1450–1600
Diese Seite enthält Fuß- oder Endnoten zu einem historischen Zeitraum (1450–1600) und dient als Referenzmaterial oder Quellenangaben für einen übergeordneten Unterrichtstext.
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Ideenkiste: Fundgrube interreligiös
Seite mit einer Zusammenstellung von Bilderbüchern, Bildkarten und Sachbüchern zu Weltreligionen und Islam sowie Online-Ressourcen für den Unterricht. Die Materialien sind nach Kategorien wie Bilderbücher, Bildkarten und Sachbücher geordnet und enthalten Angaben zu Autoren, Illustratoren und Verlagen.
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Allah – Muhammed – Koran – Mekka
Informationstext zur Einführung in den Islam mit Fokus auf die Biografie des Propheten Muhammad und die Entstehung des Korans. Der Text behandelt die göttlichen Offenbarungen, die gesellschaftliche Bedeutung der islamischen Botschaft und die Unterschiede zwischen der mekkanischen und medinensischen Phase.
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Gott hat viele Namen
Informationstext über die 99 Namen Allahs im Islam mit theologischen Erklärungen und Vergleichen zum Christentum. Der Text behandelt die Bedeutung dieser Namen in der islamischen Glaubenspraxis und ihre spirituelle Relevanz im Sufismus.
Bereit, wenn du es bist
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Der Monat Ramadan
Informationstext über den Ramadan und seine Bedeutung in der Lebenswelt von Kindern. Der Text erläutert die religiösen Grundlagen des Fastens im Islam, die Bedeutung des Ramadans als Monat der Besinnung und die Erfahrungen muslimischer sowie christlicher Kinder mit dieser Zeit.
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Muhammed – Religionsstifter und Vorbild
Fachliche Hinweise zum Thema Muhammed als Religionsstifter und Vorbild im islamischen Glauben. Der Text erläutert Muhammeds zentrale Rolle im Islam, seine Bedeutung als Vorbild für Muslime und diskutiert die Relevanz dieses Themas für den christlichen Religionsunterricht im Sinne des interreligiösen Lernens.
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Mithilfe eines Wimmelbildes ins Gespräch kommen
Methodische Hinweise zum Einsatz eines Wimmelbildes mit islamischen Alltagsszenen im Unterricht. Die Seite beschreibt verschiedene Arbeitsweisen und Methoden, um das Wimmelbild mit Schülern zu erschließen und zu diskutieren.
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Barmherzigkeit für alle Welt
Informationstext zur Bedeutung von Barmherzigkeit im Islam und Christentum mit Fokus auf die islamische Tradition. Der Text erläutert Barmherzigkeit als zentrale Eigenschaft Gottes und als Vorbild des Propheten Muhammad sowie deren ethische Bedeutung im muslimischen Glauben.
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Einführung mit Zusatzmaterial
Diese Ausgabe der Zeitschrift "Grundschule Religion" behandelt die Begegnung mit dem Islam für den Religionsunterricht der Grundschule. Das Heft enthält Unterrichtsbeiträge zu Barmherzigkeit, dem Propheten Muhammed, dem Ramadan und den 99 Namen Allahs, ergänzt durch ein Wimmelposter, Bilderbuchstunden und digitale Lernmaterialien.
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Islam im Religionsunterricht
Deckblatt einer Sonderausgabe zum Thema Islam im Religionsunterricht. Die Seite enthält die Bestellnummer, den Titel und Informationen zur Abonnementstruktur der Zeitschrift GRUNDSCHULE RELIGION.
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Geniale Fragen für den Religionsunterricht - Klasse 9 - Teil 2
Seite mit Frage-Antwort-Format zum Thema Gerechtigkeit und Menschenbild im Hinduismus. Die Seite führt in die Perspektive anderer Kulturen ein und leitet mit einer Geschichte über Jaipur in Indien zu einem anderen Verständnis von Gerechtigkeit über.
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Die fünf Säulen des Islam kennenlernen - M15-M18
Arbeitsblatt mit drei Situationsbeschreibungen zum Thema Ramadan und Fasten im Islam. Schüler sollen in Gruppen diskutieren, wie sie in diesen Situationen handeln würden, und ihre Ergebnisse präsentieren und diskutieren.
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Die fünf Säulen des Islam kennenlernen - M8-M14
Arbeitsblatt zur arabischen Schrift und Schreibrichtung mit praktischen Übungen. Schüler schreiben deutsche Sätze von rechts nach links und tauschen gegenseitig Botschaften aus, um die arabische Schreibrichtung zu verstehen.
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Die fünf Säulen des Islam kennenlernen - M1-M7
Schülertext, in dem der neunjährige Emre von seiner islamischen Religion erzählt und wichtige Aspekte des Islam wie Moscheen, den Koran, den Propheten Mohammed, das Fasten im Ramadan und das Zuckerfest vorstellt. Der Text wird durch Bildkarten ergänzt und regt zum Austausch mit Mitschülern an.
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Streaming – Serien im Unterricht - Teil 2
Didaktische Hinweise zur Unterrichtssequenz über die Serie "The Leftovers" mit Fokus auf die Themen Tod, Jüngstes Gericht und Trauerbewältigung. Die Seite beschreibt Lernziele, Diskussionsansätze und zwei Arbeitsblätter zur Vertiefung des Umgangs mit traumatischen Situationen.
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Streaming – Serien im Unterricht - Teil 1
Didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung mit der Simpsons-Episode „Allein ihr fehlt der Glaube" für die Klassenstufen 7–10. Die Seite erläutert Lernziele, Inhalte und konkrete Unterrichtsideen zum Vergleich von Buddhismus und Christentum sowie zur Förderung von Toleranz und Respekt gegenüber anderen Religionen.
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Im Keller der Weltreligionen
Diese Seite enthält die Vorbereitung und Durchführung eines Edu-Breakout-Spiels zum Thema Weltreligionen sowie die narrative Geschichte, in der Schüler in einem Museumskeller Rätsel lösen müssen, um zu entkommen. Die Geschichte dient als Rahmenhandlung für das Lernspiel mit acht Rätseln zu den fünf Weltreligionen.
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Lernerfolgskontrolle
Klausurvorschlag mit Multiple-Choice- und offenen Aufgaben zum Buddhismus, insbesondere zu Buddhas Leben, verschiedenen buddhistischen Schulen und einer kritischen Textanalyse zum westlichen Buddhismus und postkolonialen Strukturen.
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Entwicklung des Buddhismus in Asien und den westlichen Ländern
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse der drei großen Traditionen des Buddhismus (Theravada, Mahayana, Vajrayana). Schüler sollen Texte durcharbeiten, Unterschiede erklären, Bilder von Mönchen zuordnen und Buddha-Darstellungen vergleichen.
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Religion oder Philosophie? – Einordnung des Buddhismus
Arbeitsblatt mit Gruppenarbeitsaufgaben zur abschließenden Reflexion über den Buddhismus. Enthält drei Diskussionsthesen mit strukturierten Argumentationsmatrizen für Schülergruppen zur Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten sowie eigenen Standpunkten.
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Die Frau im Buddhismus
Arbeitsblatt mit drei buddhistischen Texten zur Rolle der Frau im Buddhismus. Schüler sollen das Frauenbild analysieren, Vermutungen über die Darstellung anstellen und begründet Stellung nehmen.
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Wer war Buddha? – Was lehrte der Buddhismus?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Leben des historischen Buddha Siddhartha Gautama. Schüler sollen einen Informationstext lesen, zentrale Lebensstationen zusammenfassen, Bilder beschreiben und diesen Stationen zuordnen.
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Hermeneutische Dimensionen und Wirkungsgeschichte des Hadiths – Begriffsdefinitionen, relevante Aspekte und Umgangsweisen
Theoretische Einführungsseite zur Definition und Kontextualisierung des Hadith-Begriffs im islamisch-theologischen Kontext. Die Seite erläutert die Bedeutung von Hadith als Berichte über Aussprüche, Taten und Billigungen des Propheten und ordnet diesen Forschungsgegenstand in die islamische Primär- und Sekundärliteratur ein.
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Praktische Darstellung – Umgang mit Apostasiehadithen im Lichte der Religionsfreiheit und Anwendungsbeispiele einer zeitgenössischen Hadithhermeneutik
Einleitungskapitel zu Teil C einer wissenschaftlichen Arbeit, das die praktische Analyse von Apostasiehadithen im Kontext der Religionsfreiheit einführt. Der Text fasst bisherige theoretische Erkenntnisse zusammen und skizziert die methodische Vorgehensweise für die nachfolgende Hadithanalyse.
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Endergebnisse, Resultate, Verzeichnisse
Diese Seite behandelt Hinweise zu weiterem Forschungsbedarf und möglichen Anschlussforschungen im Kontext der Hadithhermeneutik und Apostasieforschung. Sie diskutiert die Komplexität hadithhermeneutischer Prozesse, die Rolle der Autoren der kutub as-sitta und empfiehlt zukünftige Forschungsrichtungen zu religionsfreiheitlichen und menschenrechtlichen Aspekten sowie zur Verbindung zwischen sīra-Schreibung und Hadithverständnis.
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Bastelvorlagen zu den monotheistischen Religionen
Materialliste für Bastelvorlagen zu monotheistischen Religionen mit detaillierter Aufstellung der benötigten Materialien pro Thema und Schüler.
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Ein Edubreakout zum Ramadan
Einführungsseite zu einem Edubreakout zum Fastenmonat Ramadan. Sie erläutert das Konzept von Escape Games im Schulkontext, beschreibt die Struktur des vorliegenden Rätselspiels mit vier Rätseln zu Bräuchen und Symbolen des Ramadan und des Zuckerfests sowie die pädagogischen Vorteile des selbstständigen Lernens.
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