Einheit • Raabe • von Dr. Hans-Günther Wagner

Religion oder Philosophie? – Einordnung des Buddhismus

Arbeitsblatt mit Gruppenarbeitsaufgaben zur abschließenden Reflexion über den Buddhismus. Enthält drei Diskussionsthesen mit strukturierten Argumentationsmatrizen für Schülergruppen zur Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten sowie eigenen Standpunkten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Buddhas Leben und Lehre

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik, Philosophie

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aussagen der buddhistischen Lehre korrekt wiedergeben
Schüler analysieren und interpretieren unterschiedliche Textsorten (historisch-kritische Textarbeit)
Schüler können Bilder und ikonografische Merkmale des Buddhismus interpretieren und den Traditionslinien zuordnen
Schüler reflektieren Probleme bei der Rezeption des Buddhismus im Westen
Schüler können begründet abwägen, ob der Buddhismus eine Religion, Philosophie oder Lebenslehre ist