Unterrichtsmaterialien Religion: RAABE
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Einheit
Das Bild der Maria Magdalena als ProstituierteDie SuS gehen der frage nach, wann und warum Maria Magdalena in der Bibelrezeption zur Prostituierten wird. Ein Auszug aus einer Predigt Papst Gregors und ein Film aus Hollywood runden die Informationen der SuS ab. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Maria aus Magdala
11-12. Klasse
Gymnasium
7 SeitenMaria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Petrus und Maria Magdalena: Zwei KonkurrentenDie SuS untersuchen das Verhältnis zwischen Petrus und Maria Magdalena und gehen der Frage nach, in welcher Beziehung Jesus und Maria Magdalena standen. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Maria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium5 SeitenMaria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium5 Seiten
Einheit
Maria Magdalena: Mythos und Wahrheit in Dan Browns "Sakrileg"Die SuS untersuchen die Legende von Maria Magdalena anhand Dan Browns Bestseller "Sakrileg". Sie entlarven Mythos und Wahrheit bei Dan Brown. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Maria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium6 SeitenMaria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Maria Magdalena: Eine LernthekeAuf Grundlage einer Lerntheke beschäftigen sich die SuS mit Maria Magdalena und der Rolle der Frau in der Kirche und ihrem Lebensweg. Didaktisch-methodische Hinweise sind enthalten.
Maria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium6 SeitenMaria aus Magdala11-12. KlasseGymnasium6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ostern: Maria MagdalenaDie SuS beschäftigen sich mit der Ostergeschichte und fokussieren dabei die Perspektive Maria Magdalenas. Dabei erarbeiten sie unter anderem die Bedeutung Jesu für Maria Magdalena oder setzen sich mit der Passionsgeschichte sowie Ereignissen in Jerusalem auseinander. Zudem gestalten die SuS ein eigenes Themenheft.
Bibel3-4. KlasseGrundschule22 SeitenBibel3-4. KlasseGrundschule22 Seiten
Einheit
Das Geschehen um Jesu Tod – eine historische AnnäherungM8 Gruppe 1: Pontius Pilatus und der Hohe Rat – die beiden Hauptakteure; M9 Gruppe 2: Jesus vor dem Hohen Rat; M10 Gruppe 3: Jesus vor Pilatus; M11 Wer trägt die Schuld am Tod Jesu? – Eine Übersicht; M12 Wann entstanden die Evangelien? – Der historische Kontext der Passionsgeschichte
Bibel9-10. KlasseGymnasium8 SeitenBibel9-10. KlasseGymnasium8 Seiten
Einheit
Vom Leiden Jesu erzählen – Wie und warum?Die Lernenden sammeln kirchliche Traditionen der Erinnerung an die Leidensgeschichte Jesu. Im zweiten Schritt recherchieren sie die einzelnen Stationen der Passionsgeschichte. Was geschieht zwischen Gründonnerstag und Karsamstag? Von welchen Ereignissen berichtet die Bibel? Und welche Stationen des Kreuzweges sind biblisch nicht belegt? Welche Bedeutung hat der Karfreitag innerhalb des christlichen Festkreises? Und wie wird er begangen? Traditionen werden konfessionsübergreifend erarbeitet.
Bibel5-6. KlasseGesamtschule14 SeitenBibel5-6. KlasseGesamtschule14 Seiten
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