Unterrichtsmaterialien Religion
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Nach Jesus Christus fragen: Person, Botschaft, Handeln Jesu und die ChristologieNach Jesus Christus fragen: Person, Botschaft, Handeln Jesu und die Christologie; Religionsdidaktischer Kommentar
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ReligionswissenschaftApokalypse aus religionswissenschaftlicher Perspektive; Die Bildersprache visualisieren: Apokalypse in der darstellenden Kunst; In Stein gemeißelt: architektonische Umsetzung des himmlischen Jerusalems; Apokalypse reloaded: das Ende der Welt auf der Leinwand miterleben; Apokalypse als Lebenspraxis; Einmaligkeit jeder Interpretation, erkennbare Linien im Tradierungsprozess; Quellen- und Literaturverzeichnis
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„So eine schöne Kirche!“Die SuS beschreiben einen Kirchenraum und bilden sich ein eigenes Urteil darüber, warum eine Kirche als "schön" empfunden wird oder nicht.
Verwandte Themen
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Kirche des LichtsDas Kreuz hat als konzentriertes menschheitliches Symbol eine Bedeutung weit über das Christentum hinaus. Das zeigt sich, wenn der preisgekrönte japanische Architekt Tadao Ando (*1941) eine Kirche baut.
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40 Forscherkarten für die Erkundung der KircheDas Kirchengebäude von außen – Kirchturm mit Glocken (Kirchturm); Kirchturm mit Glocken (Glocken) – Von außen nach innen; Die Kirche innen: Größe – Stimmungen und Eindrücke in der Kirche; Still werden und hören (vorziehen!) – Mein Lieblingsplatz – Blindenführung; Geheime Kiste – Schau genau! – Ich sehe was, was, du nicht siehst! Gegenstände zeichnen – Symbolen auf der Spur; Die Kirchenfenster entdecken – Den Altar erkunden; Den Ambo (Lesepult) kennenlernen – Eigene Fürbitten halten; Taufbecken / Taufstein betrachten – Weihwasserbecken erkunden – Opferstock und Körbchen kennenlernen; Die Kerzen betrachten – Marienbilder kennenlernen; Heiligenfiguren kennenlernen – Den Kreuzweg betrachten – Bilder und Wandmalereien entdecken; Die Orgel kennenlernen – Die Sakristei erkunden; Mit dem Weihrauch vertraut werden – Die Monstranz betrachten – Schellen und Gong kennenlernen; Den Tabernakel entdecken – Das Ewige Licht kennenlernen – Den Beichtstuhl erkunden; Die Kanzel kennenlernen – Noch Fragen? – Ein Brief an den Baumeister/Architekten; Rund um unsere Kirche – Eintrag ins Gästebuch / Fürbittenbuch – Gegenstände sprechen lassen
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Teil 2: Wie wir es machen können - Teil 1Warum lohnt es sich, zum Diakonischen Lernen anzuleiten?; Was bedeutet es, als diakonische Ansprechpartnerin Schülern und Lehrkräften die »Welt der Diakonie« aufzuschließen?; Welchen Gewinn haben Diakonie und Kirchengemeinden, wenn sie Schüler als ›temporäre Mitarbeiter‹ aufnehmen?; Was ist entscheidend, damit die Anwesenheit von Schülerinnen und Schülern niemand in der Einrichtung überfordert?; Wie gelingt der Kontakt zu Schulleitungen und Lehrkräften?; Was kostet das Engagement?
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