Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 8

845 Materialien

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Buddhismus

Religiöse und gesellschaftliche Gruppierungen

Weltreligionen und Gottesvorstellungen

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845 Materialien

Der Ansatz beim Individuum, seinem Kontext und Beziehungsgefüge

Einheit

Der Ansatz beim Individuum, seinem Kontext und Beziehungsgefüge

Zusammenführung bisheriger Überlegungen; Ein Gegenargument gegen die Personalisierung?;Zwei Schemata zur Lerndynamik und zur Materialstrukturierung beim doppelten Individuenrekurs; Exemplarische, begleitende Impulse zu den vier Modi; Fünf Fragerichtungen zur Ausformung interreligiösen Lernens – eine pointierende, maßstabbildende Zusammenfassung für den doppelten Individuenrekurs

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-12. Klasse

Grundschule

62 Seiten

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-12. Klasse

Grundschule

62 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

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Zugänge – wie Religion im Unterricht begegnen kann

Einheit

Zugänge – wie Religion im Unterricht begegnen kann

Lernen an Zeugnissen aus (religiöser) Tradition und Gegenwart; Biografisches Lernen; Performatives Lernen; Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen; Symbolorientiertes Lernen

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-13. Klasse

Grundschule

48 Seiten

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-13. Klasse

Grundschule

48 Seiten

Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik – Primarstufe (Orientierungsstufe)

Einheit

Unterrichtsideen zu einer schülerfragenorientierten Didaktik – Primarstufe (Orientierungsstufe)

»Es gibt eine Weisheit in den Fragen, aber es gibt keine Weisheit ohne Fragen.« – Ein Unterrichtsprojekt zum Kalenderbuch »So viele Fragen stellt das Leben«; »Den Palast des Fragens neu aufbauen«‚ »Sterben, Tod und Traurigkeit« – Ein »frag-würdiges« Thema im Religionsunterricht; »Warum gehst du in die Kirche?« – Schulkinder fragen - Gemeindeglieder nach Kirche und Glauben

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Gebete als Begegnungen mit Gott

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Heutiger Religionsunterricht als kommunikatives Geschehen

Einheit

Heutiger Religionsunterricht als kommunikatives Geschehen

VI. Kapitel: Religionslehrer und Schüler; VII. Kapitel: Ziele und Inhalte des Religionsunterrichts; VIII. Kapitel: Medien und Methoden des Religionsunterrichts

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

132 Seiten

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

132 Seiten

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Der Islamunterricht im fachdidaktischen Konzept - Teil 4

Ästhetisches Lernen – ein didaktischer Ansatz mit Potenzial

Rituelle Gebete

1-13. Klasse

Grundschule

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1-13. Klasse

Grundschule

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Rituale in der Kinder- und Jugendhilfe - Definitionen und Wirkweisen

Einheit

Rituale in der Kinder- und Jugendhilfe - Definitionen und Wirkweisen

Wieso Rituale?; Vier Ritualtypen; Exkurs: Ritualgeschichte und Ritualforschung; Wozu Rituale gut sind; Rituale wirken auf vielen Ebenen; Auf einen Blick

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Einheit

Didaktische Konkretionen

Vom Nutzen anthropologischer Streitfragen für den Religionsunterricht – ein Plädoyer; Inklusionstheoretische und religionsdidaktische Reflexionen zur Anthropologie; Hetero und LGBTQIA+. Zur Geschlechtlichkeit des Menschen als Thema des RU; Künstliche Intelligenz als Thema im Religionsunterricht; Mensch und Menschenbilder als Thema des jüdischen Religionsunterrichts; Typisch westlich? Eine Auseinandersetzung mit Menschenbildern aus postkolonialer Sicht; Der vulnerable Mensch – der überflüssige Mensch. Menschenbilder im Kontext von Berufsschule; Anthropologie mit Kindern zum Thema machen? Gemeindepädagogische Impulse; Menschsein als Zuspruch und Anspruch – Anthropologie in Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien. Eine kritische Analyse mit Blick auf die Sekundarstufe I

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

106 Seiten

Christentum

1-13. Klasse

Grundschule

106 Seiten

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