Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 6
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Einheit
Konfirmation – Firmung: Was entscheide ich da eigentlich?Viele Schüler stehen vor der Frage, ob sie sich auf die Firmung oder Konfirmation vorbereiten sollen. Die Einheit „Konfirmation – Firmung: Was entscheide ich da eigentlich?“ zeigt auf, was dies bedeutet, wie der Weg und das Ziel sein können. Definitionen, biblische Rechtfertigungen, Themen der Vorbereitung, der Ablauf der Feier und wie es danach weiter gehen kann geben Einblicke. Bilder, Videos und Rätsel ergänzen die schriftlichen Ausarbeitungen. Eine Zusammenfassung mit Gemeinsamkeiten und Unterschiede rundet die Einheit ab. Als Exkurs erarbeiten die Schüler die Bedeutung der Sakramente in der evangelischen und katholischen Kirche.
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Einheit
Erfüllte Zeit - Anmerkungen zur Relevanz christlicher Zeitdeutung in der beschleunigten SpätmoderneDie Armbanduhr galt einst als klassisches Konfirmationsgeschenk. Mit dem Übertritt ins Erwachsenenalter im Zeichen religiöser Mündigkeit verband sich auch die Vorstellung souveräner Zeitverfügung, stellt doch die Konfirmation die selbstbestimmte Aufnahme in die christliche Gemeinde dar und somit eine – im Idealfall – entscheidende und dauerhafte Bindung der eigenen Lebenszeit. Kulturgeschichtlich ist die Armbanduhr „ein kleiner Kristallisationspunkt neuzeitlichen Zeiterlebens und Zeitgestaltens“1 unter der Signatur der Beschleunigung.
Einheit
Gemeinsamkeiten & Unterschiede - Teil 4Marienverehrung; Das Abendmahl; Was ist der Unterschied zwischen Firmung und Konfirmation?; Was ist typisch für den orthodoxen Glaubensalltag?; Die Sakramente; Die Sakramente im Laufe eines Lebens; Ikonen; Orthodoxe Gesänge; Orthodoxe Kirche & Politik; Kirchliches Engagement für Menschen in Not
Einheit
Segensfeiern - Ein Weg zwischen Jugendweihe und KonfirmationIm Artikel wird der Ablauf einer Segensfeier im schulischen Kontext beschrieben. Diese stellt eine Möglichkeit für Jugendliche dar, Religion zu erleben und zu reflektieren, ohne sich binden zu müssen.
Verwandte Themen
Einheit
Martin LutherEin Mann – viele Gesichter; Martin lebt und glaubt in seiner Zeit; Zeiten voller Angst; Die Suche nach Gott: Leben im Kloster; Die Suche nach Gott: Ablass; Der Weg zu einem neuen Glauben; Thesen des neuen Glaubens; Der Kampf für den neuen Glauben; Ein feste Burg; Ausbreitung des neuen Glaubens; Leben mit dem neuen Glauben; die Lutherrose; Arbeitsaufträge
Einheit
Reformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der LutherdekadeReformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der Lutherdekade
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