Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
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Religion
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Gesamtwerk
Über den Begriff "Glück" nachdenken
Was bedeutet Glück? Die Kinder beschäftigten sich mit diesen Fragen und überlegen, wie und wann sie in ihrem Alltag Glück begegnen und erleben. Die Unterrichtseinheit soll den Kindern dazu verhelfen, nicht nur einseitig auf Situationen zu schauen und auch in schwierigen Zeiten die positiven Dinge wahrzunehmen.
Gesamtwerk
Who’s who im Alten Testament?
Warum ist es sicher, in Abrahams Schoß zu ruhen? Wer sprach als Erster salomonische Urteile? Auf wen gehen die Hiobsbotschaften zurück? Und wer waren die Väter und Mütter des jüdischen und christlichen Glaubens? "Who’s who im Alten Testament?" erhellt die Lebens- und Wirkungsgeschichten der zentralen Gestalten der hebräischen Bibel. Der Band widmet sich in allgemein verständlicher Sprache und zugleich auf aktuellem Stand der Wissenschaft 21 bedeutenden Persönlichkeiten des Alten Testaments. Er eignet sich als Einstiegslektüre in die hebräische Bibel und ist gleichzeitig Nachschlagewerk für die berufliche Praxis – mit einer einleitenden Gesamtschau, übersichtlichen Kapiteleinteilungen sowie Stammbaum, Zeitstrahl, umfangreichem Glossar, Bibelstellen-, Sach- und Personenregister. Ein wunderbarer Begleiter für alle, die sich schnell und fundiert über zentrale Personen des Alten Testaments informieren wollen.
Gesamtwerk
Jesus Mensch oder Gottes Sohn?
Im Zentrum des christlichen Glaubens steht eine Person: Jesus Christus! Wer war dieser Jesus? Was ist an ihm eigentlich besonders? Was hat Jesus mit Gott zu tun? Sind die Geschichten wirklich so passiert? Der Religionsunterricht bietet die Möglichkeit, dem Geheimnis Jesu auf die Spur zu kommen. Mithilfe der Unterrichtsideen dieses Heftes gehen die Kinder auf eine Forschungsreise, um Antworten auf die Fragen nach Jesus Christus zu finden. Das Neue Testament zeichnet ein vielfältiges Bild von Jesus: Jesus begegnet als Heiler, als Dichter, als Lehrer, als Auferstandener ... Damit die Schülerinnen und Schüler Jesus kennenlernen, braucht es daher auch vielfältige Erzählungen im Religionsunterricht. Die unterschiedlichen Beiträge des Heftes nehmen verschiedene Jesusgeschichten unter die Lupe und regen zum Entdecken und Nachdenken über Jesus an. Dabei können die Kinder sowohl die menschliche, als auch der göttliche Seite von Jesus aufspüren, sich ihren eigenen Vorstellungen von Jesus Christus bewusst werden und die Vielstimmigkeit der Jesusbilder wahrnehmen. Aus dem Inhalt: Mensch oder Bote Gottes?; Wie Jesus den Hunger der Menschen stillt Thomas – ein Ungläubiger?; Jesus erzählt vom Gottesreich; Weihnachten – ein Geschenkefest?; Jesus, der Christus; Isa – das sprechende Baby; Bilderbuchstunden: Füchslein in der Kiste; Rezensionen. Material: Lese- und Forscherheft.
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Gesamtwerk
Rituale im Religionsunterricht der Grundschule
Für mehr Struktur Sie suchen nach einer geeigneten Methode, den Religionsunterricht in der Grundschule zu strukturieren? Im Fach Religion kommen häufig Kinder verschiedener Klassen zusammen, sodass der Unterricht generell störanfälliger ist. In diesem Band finden Sie hilfreiche Tipps und Anregungen, wie Sie die Aufmerksamkeit der gesamten Gruppe erlangen und mit ein paar kleinen Ritualen Struktur und Ruhe in den Unterricht bringen. Rituale für jede Stunde Der Band zeigt Ihnen, wie Sie einen ritualisierten Religionsunterricht aufbauen. Tipps für wichtige Verhaltensregeln sowie die Gestaltung von Erzählkreisen und Hilfestellungen zu abschließenden Reflexionen bieten einen gelungenen Rahmen für jede Stunde. Praxisorientierte Ideen unterstützen Sie dabei, Ihren Unterricht schülernah und interessant zu gestalten. Für das gesamte Kirchenjahr Die Materialien des Bandes begleiten die Kinder durch das gesamte Kirchenjahr. Feste und Traditionen der evangelischen und katholischen Feiertage können Sie dank sofort einsetzbarer Kopiervorlagen stets zur Jahreszeit passend ohne lange Vorbereitung einsetzen. Mit diesem Band strukturieren Sie Ihren Religionsunterricht, führen die Grundschüler*innen an Traditionen heran und etablieren fast nebenbei Rituale, die für mehr Ruhe und Aufmerksamkeit im Klassenzimmer sorgen. Die Themen: Basisrituale; Rituale in den einzelnen Phasen des Religionsunterrichts; Ritualisiert durch das Kirchenjahr. Der Band enthält: Tipps, Hinweise und Ideen für einen ritualisierten Religionsunterricht; Passende Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Rituale Religionsunterricht Grundschule; Regeln Religionsunterricht Grundschule; Kirchenjahr Religionsunterricht Grundschule; Feste Religionsunterricht Grundschule; Feiertage Religionsunterricht Grundschule; Traditionen Religionsunterricht Grundschule; Störungsfreier Religionsunterricht Grundschule; Ritualisierter Religionsunterricht Grundschule; Feste Kirchenjahr Grundschule; Kirchenjahr Rituale Grundschule.
Gesamtwerk
Wunder
Dieses Standardwerk führt in den wissenschaftlichen Umgang mit biblischen Wundererzählungen des Neuen Testaments ein. Während Thesen und Begriffsklärungen den Einstieg ins Thema erleichtern, sorgt der Überblick über die Wunderforschung seit der Antike für einen umfassenden Problemhorizont und führt zu weiterführenden Fragestellungen. Weitere Schwerpunkte sind die Theologie der Wundererzählungen, die Auslegungsmethodik sowie die Wunderhermeneutik. Musterexegesen und exemplarische Unterrichtsskizzen runden das Konzept ab. Textboxen, Tabellen, Grafiken und ein ergiebiger Serviceteil unterstützen den didaktischen Zugang.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
Seit 25 Jahren wird konfessionell-kooperativer Religionsunterricht erteilt. Mit diesem Band liegt erstmals eine Arbeitshilfe für Religionslehrende vor, die die theologischen Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Besonderheiten zwischen „evangelisch“ und „katholisch“ im Blick auf Unterrichtsthemen erschließt und zugleich didaktische Konkretionen für den Religionsunterricht anbietet.
Gesamtwerk
Vaterunser
Religionsunterricht im Handumdrehen Mit dieser Sammlung von komplett vorbereiteten Unterrichtsstunden zum Thema Vaterunser ist Ihnen die Aufmerksamkeit Ihrer Grundschüler*innen sicher. Der Band enthält neun ausgearbeitete Themen inklusive zugehörigen Materialien als Kopiervorlagen. Modern und abwechslungsreich Die zusammengestellten Materialien zum Lehrinhalt Vaterunser bieten Ihnen die Möglichkeit, neue Lehrmethoden in Ihren Religionsunterricht zu integrieren. Ob sich die Schüler selbstständig Inhalte erarbeiten, in der Gruppe ein Bodenbild gestalten oder das Vaterunser aktiv mit Gesten untermalen, mit dieser Materialiensammlung sind Sie als Lehrkraft jederzeit flexibel und können jede Religionsstunde anders aufbauen. Wenig Vorbereitung nötig Stehen Sie als Lehrkraft immer öfter vor der Herausforderung, Ihre heterogene Klasse zum Zuhören und Lernen zu bewegen? Nutzen Sie die ausgearbeiteten Unterrichtsstunden für den Religionsunterricht auch an den Tagen, an denen Ihre Dritt- und Viertklässler*innen wenig Lernbereitschaft zeigen. Dank der angebotenen Methodenvielfalt können Sie schnell und mit wenig Vorbereitung den Religionsunterricht aktiv gestalten und Ihre Grundschüler*innen zum Mitmachen motivieren. Die Methoden: Achtsamkeitsübung; Blitzlicht; Bodenbild; Brainstorming; Doppelkreis/Kugellager; Galeriegang; Gruppenarbeit; Philosophieren. Der Band enthält: 9 Unterrichtseinheiten zum Thema Vaterunser; Komplett vorbereitete Stunden; Materialien als Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Klippert-Methodik; Lernspirale; Makrospirale; Kooperation; Offener Unterricht; Eigenverantwortliches Lernen; Schülerorientierung; Transfer; Selbsttätigkeit.
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Die Zehn Gebote
Religionsunterricht leicht gemacht Den Religionsunterricht in der Grundschule interessant und abwechslungsreich zu gestalten, ist manchmal gar nicht so einfach. Trotz der Zunahme an heterogenen Klassen soll der Unterricht neue Lehrmethoden enthalten und dabei motivierend und kurzweilig sein. Mit diesem Band erhalten Sie die perfekte Unterstützung für all diese Herausforderungen. Komplett ausgearbeitete Unterrichtsstunden Dieser Band enthält acht Unterrichtseinheiten zum Thema Die Zehn Gebote für Grundschüler*innen der 3. und 4. Klasse. Zu jeder Stunde erhalten Sie die benötigten Materialien als Kopiervorlage. Der Band bietet Ihnen jeweils übersichtliche Ablaufpläne sowie konkrete Zeitangaben für die Bearbeitung. So haben Sie die Möglichkeit, Ihren Religionsunterricht flexibel und ohne zeitintensive Vorbereitung zu gestalten. Motivation durch Abwechslung Die enthaltenen acht Einheiten zum Lehrinhalt Die Zehn Gebote werden mit verschiedenen Methoden erarbeitet. Motivieren Sie Ihre Grundschüler*innen zum Gruppenquiz, zum Rollenspiel und zum Philosophieren oder lassen Sie ein Lernplakat zum Gebot Vater und Mutter ehren erstellen. Mit dieser Sammlung abwechslungsreicher Lernmethoden wird jede Religionsstunde zum Ereignis und Ihre Schüler*innen werden begeistert und aktiv am Unterricht teilnehmen. Die Methoden: Blitzlicht; Doppelkreis/Kugellager; Galeriegang; Gruppenarbeit; Lernplakat; Murmelphase; Philosophieren; Placemat; Quiz; Rollenspiel; Staffettenpräsentation. Der Band enthält: 8 Unterrichtseinheiten zum Thema Die Zehn Gebote; Komplett vorbereitete Stunden; Materialien als Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Klippert-Methodik; Lernspirale; Makrospirale; Kooperation; Offener Unterricht; Eigenverantwortliches Lernen; Schülerorientierung; Transfer; Selbsttätigkeit.
Gesamtwerk
Klanggeschichten für den Religionsunterricht
Durch religiöse Lerninhalte begeistern Sind Sie auf der Suche nach Wegen, wie Sie kreative Zugänge zu Bibeltexten und Heiligengeschichten schaffen können? Wollen Sie Texte im Religionsunterricht in der Grundschule mit verschiedenen musikalischen Ausdrucksmitteln gestalten? Dann sind Klanggeschichten die perfekte Lösung! Inhaltliche Schwerpunkte: Spielerisches Lernen; Handlungsorientierung; Motivation; Religiöse Kompetenz; Kreativität.
Gesamtwerk
Hoffnungen und Wünsche für das neue Jahr
Mit Hilfe von Alltagsgeschichten, Gesprächen und kreativem Gestalten machen sich die Schülerinnen und Schüler auf einen Weg der Hoffnung. Sie werden ermuntert, in der Schule und in ihrem Alltag trotz Widrigkeiten immer wieder nach positiven Aspekten und Strategien zu suchen, um ihre Resilienz zu stärken.
Gesamtwerk
Die Bedeutung des Erntedankfests kennenlernen
In dieser Unterrichtseinheit sollen sowohl die Herkunft der (regionalen) Lebensmittel eine Rolle spielen als auch der Dank an Gott, der uns versorgt, sowie unser Umgang mit Gottes Schöpfung. Die Unterrichtseinheit schließt mit einem selbst organisierten Erntedank-Gottesdienst ab.
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Sprachsensibler Religionsunterricht
Wer würde bezweifeln, dass Sprache ein wesentliches Medium aller Schriftreligionen und dass religiöse Sprachfähigkeit ein wesentliches Ziel religiöser Bildung sind? Doch angesichts gesellschaftlicher Transformationsprozesse wird religiöse Sprache immer mehr zur Fremdsprache, immer häufiger zeigen sich mit Blick auf Sinn- und Orientierungsfragen religiöse Sprachlosigkeiten bzw. Sprachbarrieren. Gleichzeitig wächst die sprachliche Vielfalt in der Schule, was vielfach als Herausforderung erkannt, bislang jedoch nur selten als Chance aufgegriffen wurde. Bildungsprozesse anzuregen bedarf der Fähigkeit zu Reflexion und Verständigung, welche wiederum ohne Sprachfähigkeit nicht zu denken sind. Der vorliegende Band des Jahrbuchs für Religionspädagogik versucht die Frage nach einem „sprachsensiblen Religionsunterricht“ zu klären. Anhand der gesetzten Impulse können für heutige Kinder und Jugendliche Sprach- und Verstehensräume in Sachen Religion erschlossen, gemeinsam mit ihnen Wege zur Über-Setzung traditioneller theologischer Sprache und gegenwärtiger Erfahrungen und Einstellungen entdeckt werden.
Gesamtwerk
Toleranz
„Toleranz“ wird von vielen im Mund geführt, aber was ist damit eigentlich gemeint? Wir haben unterrichtspraktische Ideen zusammengestellt für das gemeinsame Nachdenken – denn nur wer eine eigene Meinung hat, kann auch Toleranz zeigen. Der Begriff „Toleranz“ wird von vielen im Mund geführt, speziell in der Abgrenzung zu Begriffen wie Fundamentalismus, Antisemitismus, Rassismus usw. Allerdings erfordert Toleranz nicht nur eine negative Abgrenzung, sondern auch eine positive Definition. Dem Wortsinn nach (von lat. tolerare) bedeutet tolerieren „ertragen, aushalten, erdulden“ – zum Beispiel das Ertragen von anderer religiöser oder politischer Meinungen. Das fällt in unserer komplexen und komplizierten Gesellschaft nicht immer leicht – es ist eben so viel einfacher, schnelle und einfache Lösungen zu suchen, als sich mit der Vielfalt der Meinungen auseinanderzusetzen! Gerade deshalb scheint es uns wichtig, mit unseren Schülerinnen und Schülern darüber nachzudenken, was Toleranz eigentlich ist. In der Heftmitte finden Sie Bilder des Auschwitz-Überlebenden Moshe Neufeld zum Beitrag von Eberhard Röhm. Außerdem liegt ein Arbeitsheft für den vielfach ausgezeichneten Film „Masel Tov Cocktail“ bei.
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Religionspädagogik
Kunstmanns nun in aktualisierter Auflage vorliegende Einführung bietet einen umfassenden Überblick über sämtliche Arbeitsfelder einer zeitgemäßen Religionspädagogik. Der Band behandelt die Grundfragen und traditionellen Themen des Faches, trägt aber auch neuesten Entwicklungen Rechnung, so der zunehmenden Hinwendung der Religionspädagogik zu Gegenwartsthemen wie der Individualisierung und Kulturbezogenheit von Religion, ferner zu ästhetischen Themen. Eine als strukturierend für alle klassischen Orte christlich-religiöser Erziehung, Sozialisation und Bildung ausgewiesene Religionsdidaktik ist ebenso in das Konzept integriert wie die Gemeindepädagogik. Das Buch ist somit ein unentbehrlicher Begleiter für Studium, Lehre und Gemeindearbeit.
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Bildung
„Bildung“ ist zwar in aller Munde, doch kein klassischer Begriff theologischer Lehre. Dass „Bildung“ dennoch für die christliche Religion und andere Religionen von enormer Bedeutung war und ist, führen hier Beiträge aus allen Disziplinen der Theologie vor Augen; von Experten aus der Erziehungswissenschaft und Judaistik, über Islamwissenschaft bis zu Buddhismus-Forschung.
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