Dieses Handbuch bietet eine umfassende theologische und didaktische Grundlegung für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht im deutschsprachigen Raum. Es behandelt theologische Sachanalysen zu neun klassischen Inhaltsfeldern des Religionsunterrichts (Bibel, Ausdrucksformen des Christentums, theologische Anthropologie, Gottesverständnis, Christologie, Ekklesiologie, Kirchengeschichte, interreligiöse Perspektiven und Weltanschauungen) mit jeweils evangelischer und katholischer Perspektive sowie religionsdidaktische Kommentare und 18 elementare Lernformen.
