Unterrichtsmaterialien Religion: Islam
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IslamBei dieser Stationenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Weltreligion Islam. Dazu bearbeiten sie folgende Stationen:
Station 1: Die fünf Säulen des Islam; Station 2: Das Gebet; Station 3: Diskussion zum Thema Kopftuchstreit; Station 4: Die Moschee; Station 5: Unsere Feste; Station 6: „Halal“ oder „Haram“?; Station 7: Wie ist der Islam entstanden?; Station 8: Quiz
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Begegnung mit dem Islam – ein LernzirkelSchlagworte wie „Dschihad“, „Selbstmordattentäter“ und „Islamisierung der Welt“ sind aus unserer heutigen Medienwelt nicht mehr weg zu denken. Doch wussten Sie, dass der Begriff „Dschihad“ falsch übersetzt wird, wenn man darunter den „Heiligen Krieg“ versteht? Der Lernzirkel: „Begegnung mit dem Islam“ will vor allem eine angstfreie und vorbehaltlose Auseinandersetzung mit dem Thema „Islam“ fördern. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten sich selbstständig die religiösen Grundaussagen des islamischen Glaubens, dessen Entstehungsgeschichte und Verbreitung, sowie die fünf Säulen des Islam. Sie setzen sich mit aktuellen Kontroversen wie dem Tragen des Kopftuchs mittels Rollenspielen auseinander, um sich der Relevanz des islamischen Glaubens in unserer Gesellschaft bewusst zu werden. Die Methodik des Lernzirkels ermöglicht eine anschauliche Vermittlung des religiös-kulturellen Grundwissens in Bild, Ton und Anschauungsmaterial. Darüber hinaus werden Schlüsselqualifikationen wie selbstständiges Lernen, Kreativität und Teamgeist gefördert.
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IslamDie SuS reflektieren ihr bisheriges Wissen über den Islam und lernen das Leben von Mohammed kennen. Sie befassen sich mit den fünf Säulen des Islam und den Essensvorschriften. Auch verstehen sie verschiedene islamische Feste.
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IslamDie SuS setzen sich anhand verschiedener Stationen mit dem Islam auseinander und beschäftigen sich beispielsweise mit Mohammed, den fünf Säulen des Islam und der Moschee.
Verwandte Themen
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Mohammed und die 5 Säulen des IslamIndividuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv die fünf Säulen des Islam kennen, einen Grundrissplan einer Kirche und einer Moschee zu erstellen und zu vergleichen, das fernöstliche Kastensystem durch eine Plakatpräsentation darzustellen, u.v.m.
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Moschee und Gebet im IslamIndividuelle Förderung, Kompetenzorientierung, Lehrerentlastung: Mit vielschichtigen Lernaktivitäten lernen Schüler aktiv die fünf Säulen des Islam kennen, einen Grundrissplan einer Kirche und einer Moschee zu erstellen und zu vergleichen, das fernöstliche Kastensystem durch eine Plakatpräsentation darzustellen, u.v.m.
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KoranGott im Koran; Der Tag des Gerichts; Paradies; Strukturelle Fragen; Die Unnachahmlichkeit des Korans; Ästhetische Dimensionen des Korans; Übersetzungen
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