Unterrichtsmaterialien Gebot der Feindesliebe Religion Einheiten · Seite 19/66
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Menschenbild und Gerechtigkeitsvorstellungen im Alten Testament
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des alttestamentlichen Menschenbildes mit Fokus auf die Vorstellung des Menschen als Abbild Gottes. Enthält Aufgaben zur Reflexion von Gotteseigenschaften, zur Textanalyse biblischer Stellen und zur Diskussion der Implikationen dieser theologischen Aussage.
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Sexualität in den Geschichts- und Weisheitsbüchern des Alten Testaments
Unterrichtsmaterial zur biblischen Geschichte von Simson und Delila mit Fokus auf Liebe und Sexualität. Die Seite enthält eine Einführung, vier Aufgaben für Schülergruppen (Rollenspiel, Bildanalyse, Diskussion) und den Bibeltext Richter 16,6–22.
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Die Liebe als Maß aller Dinge im Neuen Testament
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse des Liebeshymnus aus 1 Korinther 13 (Agape). Schüler sollen Adjektive und Verben zur Liebe unterstreichen, diese auf menschliche Liebe übertragen und die Aktualität der paulinischen Botschaft reflektieren.
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Einheit
Der Mensch als leibliches Geschöpf – Buch Genesis
Arbeitsblatt zur biblischen Schöpfungsgeschichte (Genesis 1,26–31) mit Fokus auf den Menschen als leibliches Wesen und die Thematik Liebe und Sexualität. Enthält vier Interpretationsaufgaben sowie weiterführende Informationen zur Entstehungsgeschichte und Deutung des Textes.
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Das Reich Gottes – in unseren und Gottes Händen
Arbeitsblatt mit Filmanalysaufgaben zum Thema Reich Gottes. Schüler sollen einen Film analysieren und anhand eines Methodenkastens die Hauptakteure, Orte, Beziehungen und Botschaft des Films untersuchen sowie eine Pro-Kontra-Liste zum Gelingen des Reiches Gottes erstellen.
Verwandte Themen
Einheit
Das Reich Gottes – Ein großes Versprechen an uns Menschen
Arbeitsblatt zur Bildbetrachtung mit Aufgaben zur Analyse eines Rettungsbildes im Kontext von Psalm 31 und biblischen Geschichten. Enthält einen Methodenkasten zur Anleitung der Bildanalyse mit strukturierten Beobachtungs- und Deutungsschritten.
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Das Reich Gottes verstehen
Arbeitsblatt zur Analyse des Gleichnisses vom Senfkorn mit praktischen Beobachtungsaufgaben und einer Tabelle zur Textanalyse. Die Schüler sollen das Gleichnis lesen, interpretieren und verstehen, warum Jesus das Reich Gottes mit einem Senfkorn vergleicht.
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Worauf können wir vertrauen?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Menschen in Not anhand von Chatbeiträgen und Psalm 22. Schüler sollen Ratschläge formulieren, den Psalm analysieren und Verbindungen zwischen biblischem Text und modernen Lebenssituationen herstellen.
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Apokalypse jetzt! Wenn und warum Untergänge Hochkonjunktur haben - M1
Bibeltext aus dem Buch Daniel (Dan 2, 1-49) mit Nebukadnezars Traum von den vier Weltreichen und Daniels Interpretation. Der Text zeigt die Traumvision eines Bildes aus verschiedenen Metallen und deren symbolische Deutung als aufeinanderfolgende Königreiche.
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Weihnachtsgeschichten in der Lesekiste
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Materialien aus der Kreativen Ideenbörse Religion.
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Verschwörungstheorien - nicht nur in Zeiten von Pandemien
Informationsseite mit Produkthinweisen, Kundenservice-Kontaktdaten und Verlagsangaben der Mediengruppe Oberfranken. Enthält Hinweise auf Piktogramme und Verweise auf weitere Beiträge der Kreativen Ideenbörse Religion.
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Weil Er unsere Finsternis hell macht - Gebete, Geschichten und Impulse zum Thema Licht
Diese Seite enthält Produktinformationen und Kundenservice-Details zur Kreativen Ideenbörse Grundschule. Sie bietet Hinweise auf die Printausgabe, erklärt die Verwendung von Piktogrammen und stellt Kontaktinformationen für Kundenunterstützung bereit.
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Einheit
Aufbruch ins Ungewisse - Erwachsen werden
Arbeitsblatt zur Bibelstelle Gen 12,1–3 über Abrahams Segen und seinen Aufbruch. Schüler sollen Bibeltext analysieren, einen Dialog schreiben und die Erzählung mit modernen Aufbruchssituationen junger Menschen verbinden.
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Trennungen - Eine Einführung ins Thema
Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Auseinandersetzung mit Trennungssituationen im Leben. Die Schüler sollen Bilder analysieren, Trennungssituationen erkennen, sich in abgebildete Personen versetzen und innere Monologe verfassen sowie die Bedeutung von Trennungen reflektieren.
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§ 18 Was kommt nach dem Tod?
Theoretischer Informationstext zur philosophischen Frage nach dem Tod und dem Jenseits. Der Text behandelt die existenzielle Bedeutung der Sterblichkeit für das menschliche Sein und erörtert verschiedene Perspektiven auf die Frage, was nach dem Tod kommt.
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§ 17 Erhört Gott das Gebet?
Theoretischer Text zur theologischen Frage, ob Gott Gebete erhört. Der Text analysiert die logischen Aporien dieser Frage und zeigt, wie jede mögliche Antwort zu Widersprüchen führt, die das Gottsein Gottes in Frage stellen.
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§ 16 Müssen beim Abendmahl alle aus einem Kelch trinken?
Fachlicher Hinweistext zur theologischen und praktischen Problematik des Abendmahls in der evangelischen Kirche, insbesondere zur Frage der gemeinsamen Kelchnutzung und deren liturgischen Variationen.
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§ 9 Mußte Jesus für unsere Sünden sterben?
Theologischer Fachtext zur Frage, ob Jesus für unsere Sünden sterben musste. Der Text erörtert die Hintergründe dieser zentralen christlichen Frage und führt kritische Argumente gegen die traditionelle Lehre der Notwendigkeit von Jesu Tod ein, insbesondere unter dem Aspekt der menschlichen Selbstverantwortlichkeit.
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§ 5 Glauben Juden, Christen und Muslime an denselben Gott?
Theoretischer Informationstext zur Frage, ob Juden, Christen und Muslime an denselben Gott glauben. Der Text erörtert die logischen und geschichtlichen Hintergründe dieser Frage im deutschen Kontext und behandelt das Dilemma zwischen monotheistischen Religionen und friedlichem Zusammenleben.
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§ 3 Ist die Bibel Gottes Wort?
Theoretischer Informationstext zur Frage, ob die Bibel Gottes Wort ist. Der Text behandelt die religiöse Verwendung der Bibel in Gottesdienst, Theologie und privater Frömmigkeit sowie die Frage nach ihrer absoluten Autorität und Verbindlichkeit.
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Die Geschichte der Arche Noahs kennenlernen
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum Alten Testament mit Fokus auf die Geschichte der Arche Noahs. Enthält Kompetenzprofil mit Angaben zu Klassenstufen, Dauer, Kompetenzen und verwendeten Medien.
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Die Psalmen
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zu den Psalmen des Alten Testaments mit Kompetenzprofil. Enthält Informationen zu Lernzielen, Klassenstufen, Dauer, thematischen Bereichen und verwendeten Medien für eine vierstündige Unterrichtsreihe.
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Streit unter Brüdern – Jakob und Esau
Erzählung der biblischen Geschichte von Jakob und Esau, die zeigt, wie Betrug und Unfrieden zwischen Brüdern entstehen. Die Geschichte illustriert die Folgen von Unehrlichkeit und mangelndem Frieden in Familien.
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#restinpeace - Teil 1
Religionsdidaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit #restinpeace über digitale Trauer und den Umgang mit dem digitalen Nachlass von verstorbenen Personen. Der Text erläutert die pädagogische Begründung, die Anforderungssituation mit dem fiktiven Fall Timo Weber und den möglichen Unterrichtsablauf mit differenzierten Arbeitsmaterialien.
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Glück 4.0 - Teil 2
Visualisierungsseite mit Bildern zum Thema Glück und soziale Medien. Die Seite zeigt fotografisches Material von Julia Gehringer zur Frage, ob wir uns durch Likes in sozialen Medien glücklich machen.
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Glück 4.0 - Teil 1
Religionsdidaktischer Kommentar und Unterrichtsverlaufsplan zum Thema "Glück 4.0" mit Fokus auf digitales Glück und die Seligpreisungen. Die Seite erläutert die theologische und philosophische Bedeutung von Glück, präsentiert schülergerechte Formulierungen der biblischen Seligpreisungen und skizziert einen Lernweg mit verschiedenen thematischen Schwerpunkten zur Förderung religiöser Handlungskompetenz.
Bereit, wenn du es bist
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Werte 4.0 - Teil 1
Religionsdidaktischer Kommentar zur Unterrichtseinheit "Werte 4.0" mit Erläuterung der Anforderungssituation zu digitaler Ethik und Cybermobbing sowie Hinweisen zum möglichen Unterrichtsablauf. Der Text diskutiert die Notwendigkeit einer kritischen Auseinandersetzung mit Werten im Internet und beschreibt Kompetenzförderung durch die Arbeit mit realistischen Szenarien aus dem Leben von Jugendlichen.
Einheit
Begegnungen an der Krippe
Didaktischer Hinweis zur Erschließung des christlichen Weihnachtsfestes durch ein Wimmelbild. Der Text erläutert theologische Hintergründe der Weihnachtsgeschichte, die Bedeutung der Krippe und die Möglichkeiten, mit Kindern die Krippenszene zu erkunden.
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Das Opferfest
Informationstext zur Erklärung des islamischen Opferfests (Abrahamsfest) mit historischem und religiösem Hintergrund. Der Text behandelt die Bedeutung des Festes, seine Verbindung zur Abrahams-Geschichte und die theologischen Aspekte des Gottvertrauens und der Solidarität.
Einheit
Theologische Grundbegriffe - Teil 2
Informationstext zu zwei philosophisch-theologischen Konzepten: Deismus als aufklärerische Glaubenslehre und Depotenzierung des Übels als Theodizeestrategie. Der Text erläutert die historischen Hintergründe, Kernideen und kritische Bewertungen beider Konzepte.
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Theologische Grundbegriffe - Teil 1
Seite mit theologischen Grundbegriffen, die zentrale Konzepte und Definitionen aus der Theologie einführt und erklärt.
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Nächstenliebe heute
Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit über Nächstenliebe und Zivilcourage mit vier Aufgabenkarten zu realen Beispielen von alltäglichen Helden. Schüler recherchieren zu vier Personen/Familien, beantworten Fragen und diskutieren deren Handlungen.
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Berühmte Vorbilder
Arbeitsblatt mit Informationstext über Mutter Teresa als Vorbild der Nächstenliebe. Schüler sollen zu zweit arbeiten, einen Steckbrief erstellen und die Person mit Johann Hinrich Wichern vergleichen.
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Wer ist mein „Nächster“? – Nächstenliebe in der Bibel
Arbeitsblatt mit Aufgaben zu biblischen Texten über das Doppelgebot der Liebe und die Feindesliebe. Schüler analysieren Bibelstellen aus Markus und Matthäus, vergleichen Texte und diskutieren in Gruppen die praktische Umsetzbarkeit von Jesu Forderungen zur Feindesliebe.
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Nächstenliebe im Christentum und in anderen Religionen
Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Nächstenliebe im Christentum. Schüler sollen Bilder beschreiben, bekannte Erzählungen identifizieren und das gemeinsame Thema erkennen.
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Serviceteil
Dieses wissenschaftliche Fachbuch behandelt die Theorie, Auslegung und Didaktik biblischer Gleichnisse. Es bietet einen umfassenden Überblick über die Gleichnisforschung seit Adolf Jülicher, entwickelt einen integrativen gleichnistheoretischen Neuansatz, präsentiert Musterexegesen zu verschiedenen Gleichnistypen und vermittelt didaktische Impulse für den Religionsunterricht verschiedener Schulstufen.
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Musterexegesen und Theologie
Seite aus einem wissenschaftlichen Lehrbuch zur Exegese von Gleichnissen, die die Struktur und Methodik von Musterexegesen erläutert und die Analyse des Gleichnisses von der selbstwachsenden Saat (Mk 4,26-29) mit Fokus auf die Realienanalyse des Bildfeldes Landwirtschaft einleitet.
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Didaktische Impulse
Theoretischer Überblickstext zu didaktischen Impulsen für den Religionsunterricht mit Fokus auf pädagogische Überlegungen zu Gleichnissen. Der Text erläutert einen integrativen didaktischen Ansatz, der theologische Reflexion mit Schülererfahrungen verbindet.
Einheit
Gleichnisforschung im Überblick
Übersichtsseite zur Geschichte der Gleichnisforschung mit chronologischer Darstellung verschiedener Forschungsansätze von 1900 bis 2000. Die Grafik zeigt die Entwicklung von der liberalen Theologie über eschatologische, historische und metapherntheoretische Ansätze bis zu integrativen Methoden.
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Schritte der Gleichnisauslegung
Theoretische Seite zur Methodik der Gleichnisauslegung mit Fokus auf die Ermittlung und Formulierung der Pointe. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen erzählinterner und theologisch formulierter Pointe als zentralen Schritt der historisch-kritischen Exegese.
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Einheit
Man will ja immer ein bisschen seine Zukunft wissen - Fragen der Eschatologie
Theoretischer Informationstext zur Eschatologie mit einem Ankerbeispiel aus einer katholischen Realschulklasse, in dem Schüler/innen Fragen an Jesus stellen und dabei ihre Gedanken zum Leben nach dem Tod äußern. Der Text analysiert die Schülerfragen und deren theologische Bedeutung.
Einheit
Dass es gerecht zugeht! - Propheten
Didaktischer Hinweis zur Unterrichtsstunde »Elia auf dem Karmel« mit Analyse einer konventionellen Unterrichtspraxis in der 5./6. Klasse. Die Seite dokumentiert Schülerfragen und kritische Anmerkungen zur biblischen Erzählung und reflektiert die Lerneffektivität dieser Unterrichtsmethode.
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Kirche manifestiert sich im Kirchenjahr
Theoretischer Lehrertext zur Vermittlung von Adventsbrauchtum in einer multireligiösen zweiten Klasse. Der Text dokumentiert ein Interview mit der Lehrerin über die Klassenzusammensetzung, religiöse Vielfalt und didaktische Ansätze zur Thematisierung von Weihnachten im Religionsunterricht.
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Jesu Passion
Unterrichtseröffnung mit einer dialogischen Geschichte zwischen zwei Schülern (Isabell und Jürgen) zur Einführung in die theologische Bedeutung von Jesu Passion und Kreuzestod. Die Geschichte nutzt ein Passionslied, um die Frage nach Schuld, Sünde und Heilsbedeutung des Kreuzes für Schüler/innen der 6. Gymnasialklasse zugänglich zu machen.
Einheit
Jesus und seine Reich-Gottes-Botschaft
Unterrichtsverlaufsplan für eine Schulstunde zum Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20) in einer 6. Gymnasialklasse. Die Stunde behandelt die Reich-Gottes-Botschaft Jesu durch Vergleich zwischen alltäglichen Gerechtigkeitsvorstellungen und der Güte Gottes im Gleichnis.
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Warum lässt Gott Leid zu? – Gottes Antwort deuten
Arbeitsblatt zur Bibelstelle Ijob 38,4, 8–12, 16–20 mit Aufgaben zur Analyse von Gottes Rede über die Schöpfung. Schüler sollen den Text lesen, Gottes Taten unterstreichen, deren Bedeutung erläutern und persönlich Stellung nehmen.
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Was widerfährt Hiob? – Einblicke in den Prolog
Arbeitsblatt mit Bibeltext aus dem Buch Hiob, das die Rechtschaffenheit Hiobs und die erste Bewährungsprobe durch den Verlust seines Reichtums darstellt. Schüler sollen den Text lesen, Aussagen über Hiob unterstreichen und die Ereignisse in einer Tabelle festhalten.
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Warum müssen Menschen leiden? – Die Theodizee-Frage erörtern
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit menschlich verursachtem Leid anhand der autobiografischen Geschichte einer syrischen Flüchtlingskind. Schüler sollen Textinhalte unterstreichen, Ergebnisse in einer Tabelle festhalten und sich empathisch in die Perspektive des Kindes versetzen.
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Nächstenliebe und Toleranz – Wie lassen sie sich im Alltag umsetzen?
Arbeitsblatt zur Erkundung der Vielfalt im Star Wars-Universum durch Charaktersteckbriefe und Beziehungsanalyse. Schüler recherchieren mittels QR-Codes zu verschiedenen Charakteren, erstellen Steckbriefe und visualisieren deren Beziehungen zueinander.
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