Einheit • Raabe • von Christian Kuster

Warum müssen Menschen leiden? – Die Theodizee-Frage erörtern

Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit menschlich verursachtem Leid anhand der autobiografischen Geschichte einer syrischen Flüchtlingskind. Schüler sollen Textinhalte unterstreichen, Ergebnisse in einer Tabelle festhalten und sich empathisch in die Perspektive des Kindes versetzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Von Hiob lernen

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Gottesvorstellungen, Theodizee, Schuld, Leid, Angst, Überschwemmung, Krieg, Konflikt, Katastrophe, Geschenk, Demütigung, Ausbeutung

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können moralisches und natürliches Leid unterscheiden
Schüler analysieren die biblische Geschichte von Hiob und ihre Bedeutung für die Theodizee-Frage
Schüler entwickeln Strategien für den Umgang mit Leiderfahrungen
Schüler reflektieren verschiedene Theodizee-Ansätze und nehmen dazu Stellung
Schüler entwickeln Empathie für Menschen in Leidsituationen