Unterrichtsmaterialien Religion: Einheiten
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Einheit
Gottes Namen„Ist ‚Gott‘ quasi die Gattungsbezeichnung und ‚Jahwe‘ ist sein Name?“ Mit dieser naheliegenden Frage überraschte mich vor einigen Jahren ein Schüler. Denn tatsächlich: Warum braucht „Gott“ eigentlich einen Namen? Ist der Name Gottes nicht „Gott“? Noch größer wird die Verwirrung, wenn man sich klar macht, dass „Gott“ im Alten Testament viele Namen trägt - der Gottesname JHWH („Jahwe“) ist zwar der wichtigste, aber doch nur einer von vielen. Und wenn dann „Gott“ mal seinen Namen selbst offenbart wie in Ex 3,14, wird die Verwirrung nur noch größer. Der vorliegende Beitrag will hier in aller Kürze etwas Abhilfe schaffen und eine vorsichtige Annäherung an die Namen Gottes im Alten Testament wagen.
Religion
11-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenReligion11-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Religiöse SondergemeinschaftenDie Lernenden äußern ihre Assoziationen zum Thema Scientology und entnehmen einem Text gezielt Informationen. Anschließend fassen sie die Gefahren und Merkmale der Sekte zusammen. Außerdem erläutern und ergänzen die SuS ihr Vorwissen zum Thema Zeugen Jehovas und hinterfragen Informationen kritisch. Mit Erwartungshorizont.
Religion7-10. KlasseRealschule12 SeitenReligion7-10. KlasseRealschule12 Seiten
Einheit
Gotteshäuser in den WeltreligionenDie Schüler lernen sechs Sakralbauten, die zum Weltkulturerbe zählen, kennen und tauschen sich im Brainstorming aus. Sie lernen verschiedene Arten von Gotteshäusern kennen und beschäftigen sich mit Ritualen in Sakralbauten.
Religion9-10. KlasseMittlere Schule5 SeitenReligion9-10. KlasseMittlere Schule5 Seiten
Einheit
Abrahamitische ReligionenDie SuS befassen sich mit Abraham in den Weltreligionen und lesen einen Informationstext. Sie ergänzen die Lücken in einem Lückentext.
Religion5-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenReligion5-8. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vergleich zwischen Hinduismus und ChristentumDie SuS arbeiten Grundlegendes über die Lehre von Brahman und Atman heraus. Weiterhin vergleichen sie den Hinduismus und das Christentum und stellen dabei Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede dar. Schließlich lernen sie auch Ganeshas Leibspeise kennen und erhalten eine Anleitung zum Backen von Laddus.
Religion8-10. KlasseGymnasium7 SeitenReligion8-10. KlasseGymnasium7 Seiten
Einheit
„Hab nur Mut, steh auf, er ruft dich!“ - Mit Psalm 22 die Bartimäus-Geschichte erschließenPsalmen können ein Schlüssel für das Verständnis biblischer Geschichten sein. Mit einzelnen Versen aus Psalm 22 werden die Kinder für die wundersamen Erlebnisse des Bartimäus sensibilisiert und legen ihm ein Stück weit auch ihre eigenen Ängste, Hoffnungen und ihren Dank in den Mund.
Religion3-4. KlasseGrundschule4 SeitenReligion3-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
War Jesus ein „Influencer“?„War Jesus ein Influencer?“ Viele Menschen sind in den sogenannten sozialen Medien unterwegs. Dabei folgen sie Menschen auf ihren Accounts, oft ohne sie persönlich zu kennen. Die Unterrichtseinheit greift dieses Thema auf. Anhand verschiedener Bibeltexte analysieren die Schülerinnen und Schüler, wie Jesus Menschen beeinflusste und wie sich dadurch ihr Leben veränderte. In einem Streitgespräch diskutieren sie darüber, ob Jesus ein Influencer war oder nicht. Des Weiteren wird eine Influencerin vorgestellt, die im Auftrag der Evangelischen Kirche arbeitet und beim Kirchentag für Aufmerksamkeit sorgte. Die Einheit schließt mit einem satirischen Video.
Religion5-10. KlasseSekundarstufe18 SeitenReligion5-10. KlasseSekundarstufe18 Seiten
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