Arbeitsblätter für Unterrichtsmaterial online für Religion und Ethik: Verhältnis von Kirche und Staat

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Einführung

Bedarf es einer Trennung von Kirche und Staat? Wie stehen die beiden christlichen Kirchen zur Homo-Ehe? Würde mehr innerkirchliche Demokratie das gesellschaftliche Akzeptanzproblem der katholischen Kirche lösen? Und welche Rolle sollen Frauen zukünftig innerhalb der Kirche spielen? Geht mit der Zeit, wer "mit der Zeit geht"? Oder ist Wandel dringend notwendig? Neben den Aufgaben, welche Kirche innerhalb unserer Gesellschaft übernimmt, stehen vor allem Kritikpunkte an der Institution Kirche im Fokus des zweiten Teils dieser Reihe.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Struktur und Aufgaben der Kirche, Verhältnis von Kirche und Staat, Konfession, Evangelisch, Demokratie, Kritik, Christentum, Evangelen, Gesellschaft, Theokratie, Homosexualität, Kirchensteuer

Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Die Kirche: Demokratie oder Theokratie?

Die SuS analysieren einen Karrikatur und vergleichen diese mit ihrer eigenen Meinung. Anschließend lesen sie einen Text, der gegen die Demokratie in der Kirche spricht und anschließend einen Gegentext. Die SuS nehmen auf beide Texte Bezug und erläutern ihre eigene Meinung.

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Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 12 Seiten Raabe

Die Rolle der Frau in der katholischen Kirche

Die SuS interpetieren einen Karrikatur und erläutern darauf aufbauend ihre eigene Meinunng zu der Rolle der Frau in der Kirche. In Gruppen lesen die SuS Texte über Frauen in der Kirche und analysieren ihre Aufgabe. Die Ergebnisse werden abschließend präsentiert.

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Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 9 Seiten Raabe

Die Kirchensteuer: Pro und Kontra

Die SuS erläutern die Aussageabsicht eines Protestaufklebers und nehmen dazu Stellung. Anschließend lesen sie verschiedene Texte über die Gründe der Kirchensteuer und geben ihre eigene Meinung dazu kund.

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Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Konfessioneller Religionsunterricht oder Religionskunde?

Die SuS setzen sich mit Pro- und Kontra-Argumenten zum konfessionellen Religionsunterricht auseinander und bilden schließlich ihre eigene Meinung. Weiterhin wird die Frage aufgeworfen, in welchen Bereichen Religion in den christlich geprägten Gesellschaften Mitteleuropas heutzutage noch eine Bedeutung hat.

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Religion-Ethik Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 13 Seiten Raabe

Braucht man die Kirche?

Die SuS analysieren einen Aufkleber und nehmen zu der Aussage Stellung. Anschließend lesen die SuS in vier Gruppen unterschiedliche Texte und arbeiten die jeweilige, vertretene Meinung heraus. Zuletzt begründen die SuS ihre eigene Meinung.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Struktur und Aufgaben der Kirche, Verhältnis von Kirche und Staat, Konfession, Evangelisch, Demokratie, Kritik, Christentum, Evangelen, Gesellschaft, Theokratie, Homosexualität, Kirchensteuer

Religion-Ethik Gymnasium Mittelschule Realschule Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 15 Seiten Raabe