Unterrichtsmaterialien Gesellschaft Politik Einheiten · Seite 2/19
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Einheit
An der Polis teilhaben
Wissenschaftlicher Fachtext zur athenischen Demokratie, der die Rolle von Metökinnen und Metöken in den polisweiten Kulten untersucht. Der Text erläutert, wie die Teilhabe an Kulthandlungen ein zentrales Merkmal der Polismitgliedschaft war und wie soziale Differenzierungen durch verschiedene Formen der Kultbeteiligung ausgedrückt wurden.
Einheit
Deutsche Stiftungen
Infografik-Seite mit statistischen Daten zu deutschen Stiftungen. Zeigt die Anzahl der Stiftungen pro Bundesland sowie deren Verteilung auf 100.000 Einwohner und informiert über den Anstieg von Umwelt- und Naturschutzstiftungen im Jahr 2024.
Einheit
Ministerien - Zwillingsspiel zum Bundeskabinett
Titelseite eines Spielprojekts namens "MINISTERIEN Zwillingsspiel" von www.dein-unterrichtsmaterial.de. Die Seite enthält den Projekttitel und die Quellenangabe.
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Einheit
Das Versprechen der Leistungsgesellschaft
Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Unterrichtseinheit zur Leistungsgesellschaft und Meritokratie. Die Seite präsentiert das Konzept, die Lerngruppe, den Zeitbedarf und einen detaillierten Überblick über vier Doppelstunden mit verschiedenen Phasen und Materialien.
Einheit
Mysterys für die Jahrgangsstufen 8-10 - Teil 2
Arbeitsblatt mit einer Einstiegsgeschichte über einen Arbeitnehmer, der seinen Arbeitsplatz verliert, und einem strukturierten Arbeitsauftrag zur Analyse der Gründe. Die Schüler sollen Kärtchen ordnen, eine Leitfrage beantworten und ihre Ergebnisse auf einem Plakat visualisieren.
Verwandte Themen
Einheit
Mysterys für die Jahrgangsstufen 5-7 - Teil 2
Arbeitsblatt mit einer Einstiegsgeschichte über einen Politiker, der eine Wahl verliert, und einem strukturierten Arbeitsauftrag zur Analyse der Ursachen. Die Schüler sollen Kärtchen ordnen, eine Leitfrage beantworten und ihre Ergebnisse auf einem Plakat visualisieren.
Einheit
Zivilcourage
Arbeitsblatt zur Auseinandersetzung mit dem Anschlag von Hanau 2020, das Schüler zur Diskussion von Zitaten, Reflexion über Rechtsextremismus und Gruppenarbeit auffordert. Die Seite verbindet historische Fakten mit persönlicher Auseinandersetzung und kooperativem Lernen.
Einheit
Umgangsformen in den sozialen Medien
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zum Thema Polarisierung in der Gesellschaft. Schüler sollen den Text analysieren, Beispiele aus der Politik bewerten und diskutieren, wie soziale Medien und Polarisierung die Demokratie beeinflussen.
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Demokratie historisch
Informationstext zur Demokratie im antiken Athen mit Fokus auf die Phylen-Ordnung und die Reformen des Kleisthenes. Die Seite enthält Aufgaben zur Analyse und Beurteilung der attischen Demokratie im Vergleich zur modernen Staatsform.
Einheit
Soziale Medien
Arbeitsblatt zur Mediennutzung in der Demokratie mit drei Aufgaben: Durchführung einer Klassenumfrage, Analyse eines Schaubilds zur Mediennutzung und Vergleich sowie Diskussion der Ergebnisse. Die Seite führt in das Thema ein und leitet zu praktischen Schüleraktivitäten an.
Einheit
Zivilcourage
Arbeitsblatt zum Anschlag von Hanau mit Diskussions- und Gruppenarbeitsaufgaben. Schüler sollen sich mit Zitaten auseinandersetzen, einen Fragebogen zu rechtsextremen Inhalten ausfüllen und ihre Gedanken zum Rechtsextremismus in einer Mindmap zusammenfassen.
Einheit
NGO Nichtregierungsorganisationen-Social Media Bilderserie
Methodische Hinweise zur Erstellung einer Social-Media-Bilderserie mit zwei Formatoptionen (A4-Blatt oder vier einzelne Seiten) und deren jeweilige Vor- und Nachteile. Enthält Links zur Internetrecherche über QR-Codes.
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Einheit
Demokratie auf der Spur
Arbeitsblatt zur Simulation eines demokratischen Planungsprozesses, bei dem Schüler in Gruppen ein Freibadgelände gestalten und dabei zwischen verschiedenen Wünschen unterschiedlicher Interessengruppen abwägen müssen.
Einheit
Soziale Medien
Arbeitsblatt zur Mediennutzung in der Demokratie mit drei Aufgaben: Durchführung einer Klassenumfrage, Analyse eines Schaubilds zur Mediennutzung und Vergleich sowie Diskussion der Ergebnisse. Die Seite führt in das Thema ein und leitet zu praktischen Schüleraktivitäten an.
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Teil 3: Entwicklungen und Erklärungen
Diese Seite ist eine Übersichtsseite, die den Beginn von Teil 3 mit dem Titel "Entwicklungen und Erklärungen" markiert. Sie dient als Strukturierungselement und Übergangspunkt innerhalb des Unterrichtsmaterials.
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Teil 1: Konturen und Kontexte
Einleitungsseite zu Teil 1 mit dem Titel "Konturen und Kontexte". Diese Seite führt in die thematischen Schwerpunkte und Kontexte des ersten Teils des Unterrichtsmaterials ein.
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Rollenbilder in der Gesellschaft – Leben in der Gesellschaft
Arbeitsblatt zum Thema Rollenbilder in der Gesellschaft mit Fokus auf das Leben in der Gesellschaft. Die Seite enthält eine Titelseite mit Projektangabe und Quellenangabe.
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Familienformen – Leben in der Gesellschaft – Gallerywalk
Einführungsseite zu einem Gallerywalk-Projekt zum Thema Familienformen. Die Seite präsentiert das Thema und die Projektmethode als Teil einer Unterrichtseinheit zum Thema "Leben in der Gesellschaft".
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Bedeutung der Familie – Leben in der Gesellschaft
Arbeitsblatt zum Thema "Bedeutung der Familie" im Kontext des Lebens in der Gesellschaft. Die Seite dient als Deckblatt oder Einstiegsseite für ein Unterrichtsprojekt zur Auseinandersetzung mit der Familie als soziale Einheit.
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Einheit
Datenschutz in der Informationsgesellschaft
Arbeitsblatt mit praktischen Aufgaben zum Thema Datenschutz und digitale Spuren im Internet. Schüler führen einen Selbstversuch durch, um zu erkunden, welche persönlichen Informationen über sie im Internet verfügbar sind und wie Daten durch Suchmaschinen, Online-Shopping und soziale Netzwerke gesammelt werden.
Einheit
Hinweise und Erwartungshorizont
Methodische Hinweise und Erwartungshorizont für eine Unterrichtseinheit zum Thema Datenschutz in der Informationsgesellschaft. Die Seite enthält detaillierte Anweisungen zu Unterrichtsverlauf, Sozialformen und Ergebnissicherung sowie Lösungserwartungen für die Schüleraufgaben.
Einheit
Politik & Gesellschaft
Einführungsseite einer Unterrichtszeitschrift mit redaktionellem Vorwort und Überblick über die Themen der Ausgabe. Behandelt die Integration von politischer Aktualität und Medienkritik in den Unterricht der Sekundarstufe I, mit Fokus auf Protestformen, Lobbyismus und aktuelle politische Ereignisse.
Einheit
Digitalisierung
Informationstext zur Digitalisierung, der verschiedene Perspektiven auf das Thema darstellt. Der Text behandelt sowohl positive Hoffnungen (Wirtschaft, Innovation, Nachhaltigkeit, Bildung, öffentliche Verwaltung) als auch kritische Aspekte (digitale Spaltung, Cyberkriminalität, Datenschutz).
Einheit
Konkurrenz, Konflikt, Krieg
Einführungsseite zur Unterrichtseinheit über den philosophischen Begriff des „Naturzustands" und die Frage, ob Konkurrenz, Konflikt und Krieg Teil der menschlichen Natur sind. Die Seite präsentiert die Kontroverse zwischen Hobbes und Rousseau sowie einen alternativen Ansatz von Harari und gibt einen Überblick über die Unterrichtsmaterialien.
Einheit
Zum ewigen Frieden – In Einfacher Sprache – Teil 1
Glossar-Seite mit Definitionen zentraler Begriffe aus Kants "Zum ewigen Frieden". Erklärt Konzepte wie Staat, Volk, Herrscher, Politik und Moral in vereinfachter Form für Lernende.
Einheit
„McDonald’s-Theorie“: Wandel durch Handel?
Diese Seite präsentiert die „McDonald's-Theorie" als Konzept zur Erklärung von kulturellem und gesellschaftlichem Wandel durch Handel und Globalisierung. Sie dient als Einführung in ein theoretisches Konzept mit Fokus auf die Rolle kommerzieller Strukturen bei der Transformation von Gesellschaften.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Mitreden über: Autoritäre Regime – Teil 1
Lösungsseite zu Aufgaben über Autoritarismus, totalitäre Systeme und defekte Demokratien mit Vergleichstabellen, Länderbeispielen und Diskussionsfragen zur Messung von Demokratie und Widerstandsfähigkeit autoritärer Regime.
Einheit
Wichtig für die Zukunft Deutschlands
Informationstext zur Studie "Generation Mitte 2024" mit Daten über die Prioritäten und Reformwünsche der 30- bis 59-Jährigen in Deutschland. Der Text analysiert regionale Unterschiede und soziale Schichtunterschiede bei der Bewertung von Reformbedarf.
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Politische Ideengeschichte - Teil 2
Übersichtsseite zu einer Lerneinheit über Faschismus und Nationalsozialismus mit Angabe der Themen, Lernziele und einer Einführung in die historischen Inhalte.
Einheit
Politische Ideengeschichte - Teil 1
Übersichtsseite zu einer Lerneinheit über politischen und ökonomischen Liberalismus mit Angabe der Lernziele und einer kurzen Einführung in die Inhalte des Abschnitts.
Einheit
Innovation - alles Leben ist Problemlösen
Theoretischer Informationstext zur Innovation als Problemlösungskategorie. Der Text erläutert die Rolle von Trial-and-Error-Prozessen in der menschlichen Problemlösung und verbindet dies mit transformativer Politik und Nachhaltigkeitsökonomie.
Einheit
Mensch - das wankelmütige Wesen
Theoretische Seite zur Erklärung individuellen Handelns im Kontext transformativer Wirtschaftspolitik. Präsentiert ein kognitionswissenschaftlich fundiertes Handlungsmodell mit Determinanten, kognitiven Prozessen und dem Rationalprinzip als Grundlagen für Einzelentscheidungen.
Einheit
Wie haben sich Kriege und das Nachdenken darüber verändert?
Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Strategiespiel „Risiko" und zur Frage der Zeitgemäßheit von Kriegsspielen angesichts aktueller Konflikte. Schülerinnen und Schüler sollen sich mit dem Spiel auseinandersetzen, Veränderungen recherchieren und einen Kommentar zur ethischen Dimension verfassen.
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Einheit
Neue Theorien der Modernisierung
Theoretischer Überblickstext zur Renaissance der Modernisierungstheorie nach dem Kollaps der Sowjetunion und zur Kritik an ihrer früheren Ablehnung. Der Text diskutiert die ideologischen und politischen Gründe für die Wiederbelebung modernisierungstheoretischen Denkens in den späten 1980er Jahren.
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Modernisierung als Fremdverhältnis aus der Perspektive postkolonialer und postsozialistischer Gesellschaften
Theorieseite zur Modernisierung in postkolonialen und postsozialistischen Gesellschaften. Der Text erläutert das Konzept des Fremdverhältnisses und analysiert, wie Modernisierung als externes, westliches Projekt von diesen Gesellschaften erfahren wurde.
Einheit
Weitere Klassiker der Modernisierungsidee: Simmel, Durkheim, Weber
Theoretischer Informationstext zur rollentheoretischen Betrachtung der Modernisierung nach Georg Simmel. Der Text behandelt Simmels biografischen Hintergrund, seine akademische Laufbahn und seine Beiträge zur Soziologie sowie seine analytische Perspektive auf die Disziplin.
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Karl Marx und der Historische Materialismus
Informationstext zur Biographie von Karl Marx und Einführung in den Historischen Materialismus. Der Text behandelt Marx' Leben, seine philosophischen Einflüsse und seine Bedeutung für verschiedene wissenschaftliche Disziplinen.
Einheit
Integration von Musliminnen und Muslimen in Deutschland
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Differenzierung zwischen den Begriffen Integration, Inklusion und Partizipation im Kontext von Musliminnen und Muslimen in Deutschland. Enthält Begriffserklärungen und fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität, die von Textverständnis bis zur eigenständigen Positionsfindung reichen.
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„Code creates Law“. Im Programmcode festgelegte Regeln haben quasi-gesetzgeberische Macht...
Titelseite eines Artikels aus der Zeitschrift „Das Kommunalforum" zum Thema „Code is Creates Law" mit Fokus auf die Macht von Algorithmen und Programmcode in der Gesellschaft. Der Artikel wird von Liane Wörner verfasst und behandelt die Frage, ob Programmcode quasi-gesetzgeberische Macht hat oder ob Programmieren unsere Freiheit darstellt.
Einheit
Antidiskriminerungsrecht und Religion an Schulen – alles gut? Ein Blick aus der Berliner Bildungspraxis
Titelseite eines Fachartikels zum Thema Antidiskriminierungsrecht und Religion an Schulen mit Fokus auf die Berliner Bildungspraxis. Die Seite enthält den Titel, den Autorennamen Canan Korucu, Verlagsangaben und ein Foto.
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Deutsch- und Wertekurse als Orte sprachlicher und politischer Bildung? Perspektiven junger Geflüchteter in der österreichischen Migrationsgesellschaft
Wissenschaftlicher Artikel über Deutsch- und Wertekurse als Orte sprachlicher und politischer Bildung für geflüchtete Menschen in Österreich. Der Text behandelt die Verknüpfung von Sprache und Integration sowie die diskursive Verschiebung hin zu „Integration durch Sprache" und „Integration durch Leistung".
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Mehrsprachigkeit in der pluralen Demokratie – Überlegungen zur Implementierung postmigrantisch-demokratischer und dominanzkritischer Perspektiven auf Sprache(n) in die Lehrer*innenbildung
Wissenschaftlicher Artikel zur Problematisierung von Mehrsprachigkeit in der pluralen Demokratie und Lehrer*innenbildung. Der Text behandelt postmigrantische Perspektiven auf Migrationsmehrsprachigkeit und kritisiert die Hierarchisierung von Sprachen im Bildungsdiskurs.
Einheit
Migrationsgesellschaftliche Sprachverhältnisse politisch gedacht. Postkoloniale Erkundungen und bildungstheoretische Einsätze
Einführungskapitel eines wissenschaftlichen Textes zur Thematik von Sprache, Rassismus und Linguizismus in Migrationsgesellschaften. Der Text erörtert die Verbindung zwischen Sprachlegitimität, rassifizierenden Markierungen und Zugehörigkeitsordnungen mit Bezug auf bildungstheoretische Perspektiven.
Einheit
Integration durch Sprache? Eine Gleichung mit vielen Unbekannten
Wissenschaftlicher Einleitungstext zur Beziehung zwischen Sprache und Integration. Der Autor argumentiert, dass Integration durch Sprache allein nicht automatisch erreicht wird, und plädiert für ein soziologisch-pädagogisches Verständnis von Integration in der Sprachwissenschaft und im Fremdsprachenunterricht.
Einheit
Demokratische Kommunikation in globalisierten Gesellschaften und die Rolle von Mehrsprachigkeit in der frühen politischen Bildung
Theoretischer Fachtext zur Rolle von Mehrsprachigkeit und Diversität in der frühen politischen Bildung. Der Artikel diskutiert die Herausforderungen demokratischer Kommunikation in globalisierten Gesellschaften und argumentiert für einen potenzialorientierten Blick auf mehrsprachige Klassenzimmer als Orte der Partizipation und Zugehörigkeit.
Einheit
Außerschulische politische Bildung in der Krise: Empirische Befunde zu den Auswirkungen der Coronapandemie auf die außerschulische politische Bildung in Deutschland
Einleitungsseite einer wissenschaftlichen Studie zur Auswirkung der Coronapandemie auf außerschulische politische Bildung in Deutschland. Der Text stellt die Forschungsfrage dar und erläutert die doppelte Krise für non-formale Bildungsangebote sowie die gesellschaftliche Relevanz des Themas.
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Abstracts
Diese Seite enthält Abstracts von wissenschaftlichen Beiträgen zu Zeitdiskursen in der politischen Bildung und zum Anthropozän in gesellschaftswissenschaftlichen Lehrplänen. Sie präsentiert Zusammenfassungen in deutscher und englischer Sprache mit Schlüsselwörtern.
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Politische Bildung im Umbruch. Zu den zeitlichen Ambivalenzen von transformativer Bildung aus der Perspektive revolutionären Denkens
Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zur politischen Bildung mit Autorenbeschreibungen und Thesendarstellung. Der Artikel behandelt die Rolle von transformativer Bildung in Zeiten gesellschaftlicher Unsicherheit und Transformation.
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„Es wird echt Zeit.“ Graffiti als gesellschaftliche Standortbestimmungen im historisch-politischen Projektunterricht
Einleitungstext zu einem historisch-politischen Projektunterricht über die Nürnberger Prozesse, bei dem Schüler/-innen Graffiti als Medium zur Auseinandersetzung mit Fragen zu Gerechtigkeit, Menschenrechten und Demokratie nutzen. Der Text stellt das Projekt vor und erläutert die pädagogischen Ziele und Fragestellungen.
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