Unterrichtsmaterialien Physik: Licht und Materie
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LS 02 Die Eigenschaften der Lichtbrechung an Konvexlinsen untersuchenZiel der Doppelstunde ist die Erarbeitung des Strahlengangs an konvexen Linsen. Dazu sollen die SuS in Partnerarbeit einen Versuch durchführen.
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Spektralanalyse der Sonne - Förderung von Schülerkompetenzen in einer kooperativen Lerneinheit zur AstrophysikDas Ziel der Lerneinheit ist es, dass die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen möglichst selbstständig aus einem Absorptionsspektrum und zwei Bildern der Sonne wesentliche Eigenschaften wie die Rotationsgeschwindigkeit, die Rotationsperiode und den Sonnendurchmesser ermitteln.
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Farbe als RätselFarbe als Rätsel - Fachwissen erwerben, Fachmethoden lernen und kommunikative Kompetenzen erwerben bei der Beschäftigung mit historischen Modellen
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Die BalmerserieM1 Spektrale Zerlegung von Licht – frischen Sie Ihr Wissen auf!; M2 Die Balmerserie im Schulversuch; M3 Die Balmerserie in der Computersimulation; M4 Die Zahlenspielereien des Johann Jakob Balmer; M5 Ausschnitt aus Balmers Veröffentlichung 1885; M6 Balmer und Bohr – Induktion und Deduktion einer Formel; M7 Die Balmerserie im Spektrum der Sonne; M8 Die Balmerserie im Spektrum des Quasars 3C273; M9 Stern oder Quasar? – Die Spektren entscheiden
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Motorradkrümmer, Schinken und CD-Hüllen - Beispiele in Natur und Technik, wie aus weißem Licht Farbverläufe werdenDie Farbentstehung aufgrund von Interferenzeffekten und Polarisation erweist sich gegenüber der Brechung als vielfältiger. Im Folgenden werden hierzu Beispiele aus Natur und Technik näher betrachtet. Die fachlichen Hinweise unterstützen die Lehrkraft bei der Planung und Durchführung des Unterrichts.
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VERSUCHSKARTEIDie Versuchskartei umfasst einen Versuch zu Interferenzerscheinungen an einer Seifenhaut und die Polarisation von Licht durch Reflexion. Benötigte Geräte und Materialien sowie Hinweise zur Vorbereitung sind aufgelistet. Lösungen für die Lehrkraft sind enthalten.
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VERSUCHSKARTEIDie SuS führen selbstständig Versuche durch, um über die Entstehung eines Regenbogens und den Leidenfrost-Effekt zu lernen. Die Hinweise zu benötigtem Material, zur Durchführung und Beobachtung und zur fachlichen Erklärung unterstützt die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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