Einheit • Raabe • von Matthias Penselin
Fotografie und Auswertung von Spektren
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Spektrenfotografie und -auswertung. Präsentiert Lernziele, Klassenstufen, Dauer und Inhaltsübersicht für ein Projekt zur Untersuchung von Spektren von Lampen und Sternen mit Fokus auf Atomphysik und Quantenzahlen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Spektren fotografieren und auswerten
Gesamtes Werk - 1 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Optik, Quantenphysik, Bestandteile der Materie, Dispersion und Absorption, Optische Instrumente, Licht und seine Eigenschaften, Das Planck’sche Wirkungsquantum, Energieaustausch mit Atomen, Schrödingers Wellenmechanik, Farbzerlegung des weißen Lichts, Foto-Objektiv, Frequenz und Wellenlänge, Balmer-Serie, Schrödingergleichung, Spektroskopie, Spektrallinie, Farbmischung, Grenzwellenlänge, Balmerlampe, DSLR, Blaze-Gitter, Irfan-View, Quantenzahl, Additive Farbmischung, Erde und Himmel, Farbkreis, Niels Bohr
8.-11. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
20 Seiten
Lernziele
- Schüler können Spektren mit digitalen Kameras und Gittern fotografieren und auswerten
- Schüler verstehen die Gesetze der Lichtausbreitung am Gitter und bestimmen Wellenlängen durch Messung
- Schüler kennen die Gesetze der additiven Farbmischung und erklären Spektren von Gasentladungsröhren
- Schüler leiten den Begriff der Quantenzahl aus fotografierten Spektren ab und verstehen die Balmerformel
- Schüler verstehen die Energieniveaus des Wasserstoffatoms und erklären Absorptions- und Emissionsspektren
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Daten analysieren
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Visualisierung
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Versuche
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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