Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 5
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Sind Namen Schall und Rauch? - Faradays Konstruktion der elektrochemischen NomenklaturElektrolyse, Anode und Kathode – diese Bezeichnungen kennen wir alle. Als Schüler kamen wir vielleicht mit der Zuordnung zu „Pluspol“ und „Minuspol“ durcheinander oder wussten nicht, ob man besser „Ion“ oder „Jon“ schreibt. All diese Bezeichnungen gehen auf Michael Faraday zurück, und er hat sich damals – 1834 – eine Menge dabei gedacht.
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Leistungsüberprüfung: Physikalische Größen beschreiben SchallMithilfe der vorliegenden Leistungsüberprüfung testen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Akustik. Der inhaltliche Fokus liegt dabei auf den physikalischen Größen, die den Schall beschreiben. Das Material enthält zusätzlich sowohl entsprechende Lehrerhinweise als auch einen Bewertungsbogen und einen Erwartungshorizont.
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Bestimmung der Schallgeschwindigkeit - Ein Unterrichtsvorschlag gemäß der Flipped-Classroom-MethodeBestimmung der Schallgeschwindigkeit - Ein Unterrichtsvorschlag gemäß der Flipped-Classroom-Methode
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Leistungsüberprüfung: Schallquellen, SchallerzeugungMithilfe der vorliegenden Leistungsüberprüfung testen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Akustik. Der inhaltliche Fokus liegt dabei auf hörbaren und nicht hörbaren Schallquellen sowie zur Schallerzeugung. Das Material enthält zusätzlich sowohl entsprechende Lehrerhinweise als auch einen Bewertungsbogen und einen Erwartungshorizont.
Verwandte Themen
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Leistungsüberprüfung: Schallquellen, SchallempfängerMithilfe der vorliegenden Leistungsüberprüfung testen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Akustik. Der inhaltliche Fokus liegt dabei auf Schallquellen und Schallempfängern. Das Material enthält zusätzlich sowohl entsprechende Lehrerhinweise als auch einen Bewertungsbogen und einen Erwartungshorizont.
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